Intigración/Migración

RED Y BASE DE DATOS PARA DESIGNBUILD ACADÉMICO

DesignBuild lleva a los estudiantes desde sus mesas de estudio al mundo físico de las interacciones humanas y la construcción.

En esta plataforma puedes intercambiar información y conocimientos sobre las actividades de DesignBuild, promover tus proyectos, tu organización y tu propia experiencia, buscar y ofrecer bibliografía, iniciar la colaboración, buscar apoyo, encontrar respuestas a preguntas sobre pedagogía, logística, responsabilidades, financiación y construcción.

Estudiantes, planificadores, empresarios, clientes y usuarios, investigadores, profesores, políticos, empresarios, donantes, artesanos, académicos y no académicos son bienvenidos a unirse a la red dbXchange. ... ¡hágase miembro!

Esta plataforma de intercambio y base de datos no se reduce a las relaciones norte-sur, sino que está abierta a todo tipo de cooperaciones de aprendizaje fructíferas en todas las direcciones.

Las futuras dimensiones de la educación para el  desarrollo son ampliamente desconocidas hoy en día. Nuestra realidad global y local se desarrollan en contextos que cada vez son más complejos. Lo que se consideraba cierto está siendo cuestionado; nuevas directrices son raramente identificadas. Esto hace aun más difícil encontrar respuestas razonables a los desafíos que son realmente valiosos para la educación para el desarrollo. Respuestas que hagan posible impartir conocimientos y líneas de conductas orientadas a una convivencia futura.

Los editores y la junta editorial de la revista Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik (revista de investigación sobre educación en el ámbito internacional y educación  para el desarrollo) han establecido un medio, el cual ha llevado al público, por más de treinta anos, educación para el desarrollo e investigación sobre la educación en un contexto internacional.

Complejos aspectos teóricos son escogidos y explicados en sus diferentes problemáticas, y al mismo tiempo, las distintas experiencias y problemas son discutidos desde una perspectiva práctica, de tal forma que facilitan un impulso relevante en el mundo científico.

La revista está dirigida a pedagogos que trabajan en el ámbito de la educación para el desarrollo, a científicos de disciplinas similares, como también a cualquier persona interesada en el aprendizaje global y en cooperación para el desarrollo en escuelas y otras entidades.