#SDG 16 - Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen

Demokratie als globales Privileg und Auftrag – Vom Kampf im Sudan zum antirassistischen Handeln in Deutschland

Gemeinsam mit dem Granzenlos-Aktiven erkennen die Schülerinnen und Schüler den Wert demokratischer Grundrechte und reflektieren die Realität autoritärer Regime am Beispiel des Sudan.

Kann ich als Bürger wirklich Politik verändern?

Kann meine Stimme wirklich etwas verändern? Ausgehend von einem persönlichen Erfahrungsbericht zur politischen Situation im Iran setzen sich Schüler:innen mit der Frage auseinander, ob und wie Bürger:innen Politik beeinflussen können. Durch interaktive Methoden reflektieren sie politische Teilhabe, lernen verschiedene Formen demokratischer Beteiligung kennen und diskutieren ihre eigene Rolle in einer demokratischen Gesellschaft.

Erfahrung mit Krieg und Frieden im Kontext Syrien

Im Rahmen des SDG 16 („Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen“) vermittelt die Lehrkooperation persönliche Erfahrungen mit Krieg und Frieden am Beispiel Syriens. Ausgehend von der eigenen Biographie werden die Auswirkungen von Konflikten auf das Leben von Menschen sowie die Bedeutung von Frieden, Sicherheit und gesellschaftlichem Zusammenhalt reflektiert