Das Bild ist eine Collage bestehend aus 3 Bildern. Auf der linken Seite sind zwei Bilder die je eine Person auf einer Bühne vor einem Bildschirm zeigen. Auf der rechten Seite steht eine Person in einem Raum und präsentiert etwas.

Grenzenloser Juni in Baden-Württemberg

Der Juni war ein erfolgreicher Monat von „Grenzenlos“ in Baden-Württemberg. Das Projekt war vertreten beim Wettbewerb „Nachhaltigkeit macht Schule“ in Stuttgart sowie beim Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte (Berufliche Schulen) in Karlsruhe. 

Stuttgart/Karlsruhe/Wiesbaden, 30.06.2026. Im Juni fand in Stuttgart die feierliche Preisverleihung der Wettbewerbe „Nachhaltigkeit macht Schule“ sowie des Schulwettbewerbs zur Entwicklungspolitik statt. Mit dem vom Kultusministerium Baden-Württemberg ausgeschriebenen Wettbewerb „Nachhaltigkeit macht Schule“ werden Schülerinnen und Schüler für die 17 Nachhaltigkeitsziele (SDGs) der Agenda 2030 der Vereinten Nationen sensibilisiert und nachhaltige Projekte an baden-württembergischen Schulen gefördert. Die ausgezeichneten Beiträge verschiedener Schularten zeigten eindrucksvoll, wie engagiert sich junge Menschen mit Themen der nachhaltigen Entwicklung auseinandersetzen. Auch zahlreiche berufliche Schulen waren unter den Preisträgerinnen und Preisträgern vertreten.

Das Projekt „Grenzenlos-Globales Lernen in der beruflichen Bildung“ war bei der Veranstaltung durch eine Grenzenlos-Referentin Sophie Kroiher sowie den Grenzenlos-Aktiven Diego Jarrin vertreten. Nach der feierlichen Preisübergabe an Klassen, Schulen, Arbeitsgemeinschaften und Schülerfirmen durch Kultusminister Andreas Jung erhielt „Grenzenlos“ die Gelegenheit, einen Impulsvortrag zum Thema Nachhaltigkeit zu gestalten. Zu Beginn wurde das Projekt vorgestellt. Anschließend berichtete der aus Ecuador stammende Grenzenlos-Aktive Diego Jarrin, Student der Universität Stuttgart, über seine Lehrkooperation zum Thema SDG #6 #12 „Vapes, Drinks & Mikroplastik – Wie unser Alltag das Wasser beeinflusst“. In seinem Beitrag zeigte er auf, wie alltägliche Konsumprodukte wie Einweg-Vapes, Zigarettenstummel, Energy Drinks, Kosmetikartikel, synthetische Kleidung, Medikamente oder Verpackungen die Wasserqualität beeinträchtigen können. Dabei verdeutlichte er die Zusammenhänge zwischen Konsum, Gesundheit und Umwelt und stellte Methoden vor, mit denen die Teilnehmenden in seinen Einsätzen die Auswirkungen ihres eigenen Konsumverhaltens analysieren und nachhaltige Handlungsalternativen entwickeln.

Die Veranstaltung bot zudem zahlreiche Gelegenheiten zum Austausch zwischen Akteurinnen und Akteuren aus Schule, Bildungsverwaltung und dem Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung. Die vielen anregenden Gespräche unterstrichen das große Interesse an globalem Lernen und nachhaltiger Entwicklung an Schulen.

Unser besonderer Dank gilt Ingo Noack und Manfried Dürr für die Einladung, die Möglichkeit zur Mitwirkung sowie die hervorragende Organisation der Veranstaltung.

Zudem wurde „Grenzenlos-Globales Lernen in der beruflichen Bildung“ zum BNE-Projekttag im Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Karlsruhe (Berufliche Schulen) eingeladen, um das Angebot für Teilnehmende vorzustellen und aufzuzeigen, wie internationale Studierende Nachhaltigkeitsthemen praxisnah in Lehrkooperationen einbringen. 

Sangan Vital Cédric Yao, Grenzenlos-Aktiver aus Côte d’Ivoire und Promovend an der Goethe-Universität Frankfurt a.M., präsentierte sein Thema SDG #02 „Foodsharing als mögliche Lösung zu einer nachhaltigen Entwicklung“. Er gab Einblicke in seine Unterrichtserfahrungen und zeigte Methoden und Tools, mit denen Lebensmittelverschwendung und nachhaltiges Handeln im Klassenzimmer konkret bearbeitet werden können. Nach dem Input von Sangan Vital Cédric Yao brachte eine Teilnehmerin ihren Eindruck auf den Punkt: „Ich habe dadurch direkt Impulse für meine Arbeit gefunden.“

Wir danken Christoph Bartz‑Hisgen sowie seinem gesamten Team des Studienseminars Karlsruhe herzlich für die Einladung, die Möglichkeit zur Mitwirkung und die ausgezeichnete Organisation der Veranstaltung.

Das WUS-Projekt „Grenzenlos – Globales Lernen in der beruflichen Bildung“ wird mit Mitteln des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport in Baden-Württemberg sowie von ENGAGEMENT GLOBAL im Auftrag des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) gefördert.