Eine Gruppe von 23 Personen, unterschiedlich in Alter, Geschlecht und Herkunft, steht auf und vor einem Treppenabsatz in einem hellen Innenraum. Viele lächeln in die Kamera und halten bunte Schilder mit Symbolen und Texten hoch, die die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDGs) der Vereinten Nationen darstellen. Die Personen tragen lässige, unterschiedliche Kleidung, einige haben Namensschilder. Im Hintergrund ist ein Bürobereich mit Fenstern, Pflanzen und Informationsmaterial zu sehen. Die Stimmung wirkt

Vernetzung für eine nachhaltige Zusammenarbeit: Kooperationstag in Trier verbindet Lehrkräfte und Grenzenlos – Aktive

Lehrkräftefortbildung in Rheinland-Pfalz zu Globalem Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) für berufliche Schulen im WUS-Projekt „Grenzenlos – Globales Lernen in der beruflichen Bildung“.

Wiesbaden/Trier, 27.11.2025. Ganz im Sinne des Vorsatzes „Gemeinsam für Nachhaltige und globale Vernetzung“ lud das Projekt „Grenzenlos – globales Lernen in der beruflichen Bildung“ zum Kooperationstag in Trier ein. Die durch das Pädagogische Landesinstitut Rheinland-Pfalz akkreditierte Fortbildung richtete sich an Lehrkräfte beruflicher Schulen in Rheinland-Pfalz, sowie an internationale Studierende aus Afrika, Asien und Lateinamerika, die an rheinland-pfälzischen Hochschulen studieren. Insgesamt kamen 15 Studierende und sieben Lehrkräfte in der Aula der BBS Wirtschaft Trier zusammen um neue Lehrkooperationen zu planen. Die BBS Wirtschaft Trier ist 2019 Grenzenlos-Schule und stellte durch die engagierten Grenzenlos- Lehrkräfte Nina Borg und Walter Gugel die Räumlichkeiten freundlicherweise zu Verfügung.

Einen ersten inhaltlichen Rahmen setzte eine gemeinsame Soziometrie zu den 17 Nachhaltigkeitszielen (Sustainable Development Goals) welche durch einen Impulsbeitrag von Anna Bauer, Landeskoordinatorin für BNE/Globales Lernen in Rheinland-Pfalz vertieft wurde. Sie hob hervor, dass BNE kein bloßes Add-on im Unterricht sein sollte, sondern Orientierung und Zuversicht bieten könne. Zudem stellte sie den kürzlich neu erschienenen und als Leitbild dienenden „Orientierungsrahmen Globale Entwicklung“ (BMZ/KMK 2025) vor.

Der Kooperationstag bot Raum für Austausch, gegenseitige Inspiration und das gemeinsame Entwickeln neuer Lehrkooperationen. Im sogenannten „Themenkosmos“ präsentierten Grenzenlos-Aktive kurz ihre selbst entwickelten Themen zu den 17 Nachhaltigkeitszielen/SDGs. Die Studierenden bedienten dabei Themen von „Fairem Handel in der Textilindustrie“ bis hin zu „Nachhaltiger Stadtplanung“ und zeigten praxisnah, wie globale Zusammenhänge im Unterricht an beruflichen Schulen integriert werden können. Im anschließenden Programmpunkt „Make a match“ bekamen potenzielle Kooperationen Hand und Fuß: Lehrkräfte und Studierende vereinbarten B2B, wie zukünftige Lehrkooperationen gestaltet und konkret umgesetzt werden können.

Das Projekt „Grenzenlos – Globales Lernen in der beruflichen Bildung“ wird von den Ländern Rheinland-Pfalz, Bayern, Baden-Württemberg, Hessen und dem Saarland sowie von ENGAGEMENT GLOBAL mit Mitteln des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) gefördert.

Zwei Personen sitzen auf Stühlen vor einem Flipchart in einem großen Raum mit Stühlen und Tischen und unterhalten sich.
Eine Gruppe von Menschen steht in einem Halbkreis in einem großen Raum mit hohen Fenstern und Holzwänden. Sie schauen die sprechende Person in der Mitte an.
Person steht vor einer Leinwand mit gelbem Präsentationsbildschirm, auf dem 'SDG #04. HANDLUNGSFÄHIGKEIT LERNEN!' und 'CHRISTOPHIE LEATITIA TCHOU' zu lesen sind.
Junge Frau mit braunem Oberteil und schwarzem Rock hält mehrere blaue Broschüren in einem Veranstaltungsraum in der Hand. Im Hintergrund ist eine zweite Person zu sehen, die in die entgegengesetzte Richtung läuft.
In einem großen Raum mit hohen Fenstern und Holzverkleidung an den Wänden steht eine Person vor einer Bühne und zeigt auf eine Leinwand, auf der eine Präsentation zu sehen ist. Vor der Bühne sitzen mehrere Personen auf Stühlen und hören zu.
Tisch mit mehreren belegten Brötchen mit Salat, Gurkenscheiben, Tomaten und Käse sowie einem Stapel Donuts mit rosa Zuckerguss und Schokoladenglasur.
Eine Person steht vor einer Leinwand, auf der eine Präsentation gezeigt wird. Die Präsentation zeigt drei farbige Quadrate mit Symbolen und Texten zu den Themen nachhaltige Entwicklung. Vor der Leinwand steht ein runder Tisch mit einigen Gegenständen, darunter eine Wasserflasche.
Eine Gruppe von Menschen steht in einem Kreis in einem Raum mit großen Fenstern und einer Holzverkleidung an der Wand. Einige Personen tragen Kopftücher, eine Person hält ein blaues Notizbuch hinter dem Rücken. Im Hintergrund ist eine weiße Tafel mit rotem Text und eine Projektionsfläche mit Text zu sehen.