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EU-Afrika-Blog von SÜDWIND Textbeitrag - (März 2020) SÜDWIND hat den „EU-Afrika Blog“ gestartet. Mit dem Blog möchte SÜDWIND einen Beitrag leisten, die wechselseitige Beziehung der EU und Afrika besser zu verstehen.
Lernpartnerschaften bei Lehrkräftefortbildung in Brandenburg Textbeitrag - Wiesbaden, 06.03.2020. „Erst war ich unsicher, ob sich das überhaupt lohnt – jetzt bin ich froh, mitgemacht zu haben. Es war für mich eine interessante Weiterbildung“, so eine Lehrkraft. Bei der…
Migration & Flucht am Beispiel Georgiens an der Städtischen Berufsschule für Versicherungs- und Personalwesen München Textbeitrag - Am 05.03.2020 führte die Grenzenlos-Aktive Marika Jgerenaia mit den Schülerinnen und Schülern der Klasse VM22a an der Städtischen Berufsschule für Versicherungs- und Personalwesen München einen…
Aktionsheft "Werde Aktivist*in!" Publikation - 2020 Das Aktionsheft "Werde Aktivist*in!" (PDF) richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die sich in ihrer Schule und Freizeit aktiv für eine gerechtere Zukunft und für Veränderungen einsetzen wollen.
30. Grenzenlos Schule: BBS Prüm in der Eifel Textbeitrag - Wiesbaden, 27.02.2020. Im Rahmen der Ausbildungsmesse, die von rund 700 Schülerinnen und Schülern besucht wurde, erhielt die BBS Prüm die Auszeichnung als 30. Grenzenlos-Schule für das Engagement im…
Themenangebot - ONLINE-Lehrkooperationen Seite - Seit Beginn der Corona-Krise im März 2020 haben sich unsere Grenzenlos-Aktiven auch digital auf den Weg ins berufliche Klassenzimmer gemacht. Sie bieten ihre Lehrkooperationen auch ONLINE (alle sind…
Auszeichnungen Seite - 2022     2021     2020    20192018       2017
Globales Lernen an der Fachoberschule Kelheim - fünf spannende Workshops rund um Nachhaltigkeit Textbeitrag - Am „Tag des Globalen Lernens“, am 20.02.2020 am Berufschulzentrum BSZ Kelheim erlebten Lehrkraft Christine Linhard und ihre Schülerinnen und Schüler der 12. Klasse der Fachoberschule durch "…
Studie Children’s Worlds+ zu Teilhabe von Kindern und Jugendlichen Publikation - 2019 Die Bertelsmann Stiftung hat im Februar 2019 die deutsche Studie „Children‘s Worlds +“ der internationalen Befragung „Children’s Worlds“ herausgegeben.
Grenzenlos als Matchmaker: Lehrkräftefortbildung zu Globalem Lernen im Saarland Textbeitrag - Wiesbaden, 18.02.2020. „Gemeinsam über den Tellerrand schauen und globale Vielfalt anerkennen“, so lautete die Devise für die Lehrkräftefortbildung zu Globalem Lernen am 8. Februar 2020. Die 17…