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Eine Reise durch drei Vegetationszonen der Erde-Konzeption eines audiovisuellen Vegetationsökologie-Lehrpfades durch den Botanischen Garten Jena unter dem Aspekt der Bildung für nachhaltige Entwicklung
Publikation - 2019
Die Arbeit beschäftigt sich mit der theoretischen und praktischen Konzeption eines audiovisuellen Lehrpfades zum Thema „Vegetationsökologie“ durch den Botanischen Garten von Jena. Hierbei sollten…
Vorstellungen zur Nutztierhaltung und zum Pflanzenanbau auf landwirtschaftlichen Betrieben – Eine qualitative Interviewstudie mit ecuadorianischen Schulkindern
Publikation - 2019
Ein Themenfeld, das sich besonders für die Implementierung einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in den Schulunterricht eignet, ist die Ernährungslehre mit einer besonderen Fokussierung…
'Insania in sania' A glimpse of humanity
Publikation - 2019
In 2011, the French government announced that the Niqab and Burqa, a traditional Islamic veil that partially and entirely covers the body and face of a woman, is banned in the country.1 In 2016,…
Das Potential inter-sektoraler Partnerschaften als Instrument der öffentlichen Hand zur Erreichung der Nachhaltigkeitsziele. Eine Analyse der Bedeutung der SDGs und sektorübergreifender Kooperationen im privat-erwerbswirtschaftlichen und Nonprofit-Sektor
Publikation - 2019
Unter der Annahme, dass das Wachstum der menschlichen Bevölkerung, die Industrialisierung, die Umweltverschmutzung, die Nahrungsmittelproduktion und die Nutzung der natürlichen Ressourcen im…
Was ist gutes Globales Lernen? Untersuchung von Qualitätskriterien für Globales Lernen bezogen auf außerschulische Kinder- und Jugendarbeit in Deutschland
Publikation - 2019
In dieser Arbeit wird zunächst ein Überblick über das Konzept des Globalen Lernens gegeben. Dabei werden die historische Entstehung, die Theoriebildung, die Bedeutung des Leitbildes für Nachhaltige…
„Die Würde des Menschen ist abschiebbar“ – eine qualitativ-empirische Untersuchung zu Isolationshaft in Abschiebehaft NRW
Publikation - 2019
Die Masterarbeit thematisiert die menschenrechtlich nicht legitimierbare Situation von Menschen in Abschiebehaft in Nordrhein-Westfalen, insbesondere derer in Isolationshaft. Die Bearbeitung…
Insekten und In-vitro-Fleisch – (K)Eine Alternative für herkömmliches Fleisch bei Kindern und Jugendlichen?
Publikation - 2019
In der vorliegenden Studie wurde die Bereitschaft bei Kindern und Jugendlichen (N = 718, MAlter = 13.67, SD = 2.31; weiblich = 57.5%) aus Deutschland, Insekten und In-vitro-Fleisch zu konsumieren,…
Färbergärten als Grundlage für die Konzeption eines interdisziplinären Hochschulprojekts zur Förderung einer Bildung für nachhaltige Entwicklung
Publikation - 2019
Färbergärten nach der Philosophie des international wirkenden Netzwerkes sevengardens bezeichnen ein Lernformat, bei dem die Lernenden über die manuelle Herstellung und Verarbeitung von Pflanzenfarbe…
Nothilfefonds des Bundes für Studierende im Schlafwagentempo: Die Not ist JETZT und die Studierenden brauchen JETZT konkrete Hilfen
Textbeitrag -
19.05.2020
Wiesbaden, 19. Mai 2020. Bundesbildungsministerin Karliczek hat am 30. April 2020 nach sieben langen Wochen des Zauderns und nach massivem Druck aus dem Deutschen Bundestag und von den…
STUBE Erfahrungsbericht: David Kobernick aus Argentinien
Textbeitrag -
18.05.2020
Wie verlief Dein Berufseinstieg und wo bist Du heute beruflich angekommen?Die Arbeit bei der VEM ist meine erste Vollzeittätigkeit. Vor dieser Arbeit habe ich verschiedene Minijobs, Teilzeitjobs und…
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Publikation -
31.12.2024
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„Gemeinsam, statt allein“ - Kaufmännische Schulen des Lahn-Dill Kreises ist „Grenzenlos-Schule“
Textbeitrag -
25.11.2024
Wiesbaden/Dillenburg, 26.11.2024. „Das Engagement der KS Dill in Projekten wie ‚Grenzenlos‘ zeigt, dass wir gemeinsam viel bewegen können. Wir lernen durch Menschen aus anderen Regionen und Ländern…
Vortragsreise Standing Together - Stimmen gegen den Krieg: Gespräch mit jüdischen und palästinensischen Aktivist*innen aus Israel
Termin -
Samstag, 07.12.2024
-
Samstag, 07.12.2024
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