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Die hessischen Hochschulen und der 5. Nachhaltigkeitstag Textbeitrag - Anlässlich des 5. Hessischen Nachhaltigkeitstages, welcher am 6. September 2018 stattfindet sind viele Veranstaltungen und Aktivitäten in ganz Hessen geplant.  Unter dem Motto „Vielfältig –…
"Grenzenlos"-Aktive engagieren sich für Nachhaltigkeitsthemen - Ergebnisse der Umfrage. Textbeitrag - Wiesbaden, 07.08.2018 Im Rahmen des Projekts „Grenzenlos – Globales Lernen in der beruflichen Bildung“* gehen Studierende aus Afrika, Asien und Lateinamerika in den Unterricht an berufsbildenden…
Deutsche Länder in der Entwicklungspolitik zu Gast bei den Bayerischen Eine Welt-Tagen Textbeitrag - (wus 6.8.2018) Die Deutschen Länder in der Entwicklungspolitik waren zum ersten Mal bei den Bayerischen Eine Welt-Tagen vertreten. Als Gast der Bayerischen Staatskanzlei stellten sie am 22. und 23.…
STUBE Hessen ist im Rennen um den ZeitzeicheN-Preis 2018 Textbeitrag - STUBE Hessen nimmt am diesjährigen Wettbewerb um den Deutschen Lokalen Nachhaltig-keitspreis ZeitzeicheN in der Kategorie „Bildung und Kommunikation für eine nachhaltige Entwicklung“ teil. Mit Hilfe…
Hitze in Deutschland – Überschwemmungen in Vietnam Textbeitrag - (wus/31.07.2018) Vietnam Airlines und WUS fördern die Wasserversorgung in den vietnamesischen Notstandsgebieten für 8000 MenschenNach einem Tropensturm und Starkregen im Norden Vietnams bis hin zur…
Globales Lernen in der beruflichen Bildung mit „Grenzenlos“ und „Weltläden“ Textbeitrag - Wiesbaden, 27.07.2018 Im WUS-Projekt „Grenzenlos – Globales Lernen in der beruflichen Bildung“ des World University Service“ (WUS) kommt einiges zusammen: Fachlich kompetente Studierende aus dem…
Staatliche Grenzziehung in Zeiten globaler Fluchtbewegungen. Wie werden nationale Grenzen durch die Konstruktion alternativer Grenzzonen im Zuge deutscher Erstaufnahmen transformiert? Publikation - 2017 Im Frühjahr 2015 begann ich als studentische Hilfskraft im Unterkunftsmanagement einer Hamburger Erstaufnahme (EA) zu arbeiten, zu der Zeit als Berichte über s.g. „Flüchtlingswellen“, welche über die…
Wildnis als Lernort im städtischen Raum. Konzeption eines Programms für die Soziale Gruppenarbeit der Ambulanten Erziehungshilfe nach dem wildnispädagogischen Ansatz Publikation - 2017 Bildung soll den mentalen Wandel für die Integration der Idee der nachhaltigen Entwicklung initiieren: Im Herbst 2015 verabschiedeten die Vereinten Nationen 17 Ziele zur nachhaltigen Entwicklung.…
Bildung für nachhaltige Entwicklung und die Frage nach (Generationen-)Gerechtigkeit in Dekade-Kommunen Publikation - 2017 Die Masterarbeit verfolgt zwei Ziele: Zum einen will sie herausfinden, welches Verständnis Kommunen von Bildung für nachhaltige Entwicklung auf ihren Internetseiten und in offiziellen Berichten…
Solizentrum Lübeck. Eine Fallstudie über Widerstand und Solidarität in der Unterstützung von Migration Publikation - 2017 Unsere gemeinsam verfasste Masterarbeit ist eine Abhandlung über das soziale, kulturelle und politische Solizentrum in Lübeck. Dieses entstand im Kontext des „langen Sommers der Migration“ 2015 und…