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Barbara Beltrán Torres - HOCHSCHULE FÜR ANGEWANDTE WISSENSCHAFTEN LANDSHUT - Generation 2020 - BAYERN
Textbeitrag -
16.11.2020
„GRENZENLOS ist für mich eine Möglichkeit, meine Kenntnisse und Erfahrungen über Nachhaltigkeit mit verschiedenen Schülern zu teilen und von ihnen auch gleichzeitig lernen. Da die Zukunft…
Bao Tran Ho - FRIEDRICH-ALEXANDER-UNIVERSITÄT ERLANGEN-NÜRNBERG - Generation 2020 - BAYERN
Textbeitrag -
16.11.2020
„Ich bin davon fasziniert, dass es eine Organisation gibt, die sich dafür einsetzt, die Welt zu einem besseren Ort zu machen. Durch mein Studium wurde mir klar, dass die Diskrepanz zwischen dem…
Asma Alkhalaf- JULIUS-MAXIMILIANS-UNIVERSITÄT WÜRZBURG - Generation 2020 - BAYERN
Textbeitrag -
16.11.2020
,,Da ich Studentin in der Fachrichtung “Germanistik als Fremdsprachen Philologie” bin, und weil ich eine Deutschlehrerin für Integrationskurs (für Flüchtlinge vor allem) zu werden, bestrebe, habe ich…
William Mboutchac Mongoue - BERLINER HOCHSCHULE FÜR TECHNIK - Generation 2020 - BRANDENBURG
Textbeitrag -
16.11.2020
"Ich will bei Grenzenlos mitmachen um zu zeigen. welche wunderschönen Dinge Kamerun (mein Heimatland) besitzt und mich selber mit anderen Menschen zu entwickeln"
Frida Haag Watanabe
Textbeitrag -
16.11.2020
BRANDENBURG - Generation 2020„Ich habe mich mit Bildung aus der wissenschaftlichen Perspektive als Forscherin beschäftigt. Ich habe auch als Lehrerin gearbeitet, aber nicht in den Kontext von…
Osman Vatansever - HUMBOLDT-UNIVERSITÄT ZU BERLIN - Generation 2020 - BRANDENBURG
Textbeitrag -
16.11.2020
„Meiner Meinung nach ist der Schlüssel zu unserer Zukunft die Bildung für nachhaltige Entwicklung. Mit diesem grenzenlosen Projekt können wir die Grenzen zwischen den Ländern und Menschen der Welt…
Valentina Poveda Córdova - RUPRECHT-KARLS-UNIVERSITÄT HEIDELBERG - Generation 2020 - BADEN-WÜRTTEMBERG
Textbeitrag -
16.11.2020
„Ich mache bei Grenzenlos mit, weil ich bei den Lehrkooperationen in Austausch mit Schüler*innen treten kann, die kreative Ideen zur Bewältigung unserer globalen Probleme haben. Außerdem bekomme ich…
Magda Daniela Salamanca Mendez - RUPRECHT-KARLS-UNIVERSITÄT HEIDELBERG - Generation 2020 - BADEN-WÜRTTEMBERG
Textbeitrag -
16.11.2020
„Ich glaube, dass es auf der Welt viele ungerechtfertigte Vorurteile gegenüber verschiedenen Menschen gibt. Ich bin davon überzeugt, dass Bildung der erste Weg ist, um Vorurteile mithilfe besserer…
Amy Ndiaye - JOHANNES GUTENBERG-UNIVERSITÄT MAINZ - Generation 2020 - RHEINLAND-PFALZ
Textbeitrag -
16.11.2020
"Mir ist die Globalisierung bewusst. Menschen aus allen Ecken der Welt interagieren miteinander. Und diese Interaktion sollte meiner Ansicht nach in einer bestimmten Weise durchgeführt werden. Da…
Peiman Niaei - JOHANNES GUTENBERG-UNIVERSITÄT MAINZ - Generation 2020 - RHEINLAND-PFALZ
Textbeitrag -
16.11.2020
"Ich spreche viele Sprache und liebe es, neue Menschen kennenzulernen und Grenzenlos ist für mich die beste Möglichkeit mich (als ausländischer Student) und mein Thema (Umwelt) sichtbar zu machen."
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Online-Workshop: Inklusive BNE am Beispiel des neuen Bildungsmaterials glokale Artenvielfalt
Termin -
Dienstag, 09.12.2025
-
Dienstag, 09.12.2025
Fortbildung: Wirksame Klimakommunikation - Dialogräume für gemeinsames Handeln öffnen
Termin -
Dienstag, 18.03.2025
-
Dienstag, 18.03.2025
Fortbildung: Wirksame Klimakommunikation - Dialogräume für gemeinsames Handeln öffnen
Termin -
Donnerstag, 13.02.2025
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Freitag, 14.02.2025
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