An dieser Stelle ehren wir alle Preisträgerinnen und Preisträger des WUS - Förderpreises "Bildung für nachhaltige Entwicklung" der Jahre 2016 bis 2021

• 2021 - Patrick Ngapgou Donfack (Bergische Universität Wuppertal, Fachbereich Mathematik und Naturwissenschaften)  für seine Bachelorarbeit "Eine Schätzung der optimalen CO2-Steuer mit dem DICE-Modell

• 2021 - Timo Graffe (Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Fachbereich Physik) für seine Masterarbeit "Climate Escape – Planung, Durchführung und Reflexion eines Schülerlabors zur Physik des Klimawandels für die Sekundarstufe I"
• 2020 - Laura Huber (Technische Universität Darmstadt, Fachbereich Civil and Environmental Engineering) für ihrer Masterarbeit "Analysis of data collection and data evaluation for compliance with SDG 6".

• 2019 - Svenja Binz, Julia Mira Brennauer und Phil-Torben von Lueder (Technischen Universität Berlin, Fachbereich Architektur) für ihre Masterarbeit: „Urban agriculture in camp communities: New perspectives – Recommendations for action for community-based projects in the scope of urban agriculture in Palestinian refugee camps in Jordan"

• 2019 - Jennifer-Louise Robinson (Universität Osnabrück, Fachbereich Internationale Migration und interkulturelle Beziehungen) für ihre Masterarbeit: „Gemeinsam allein auf Tahriib. Wie somalische Menschen abseits legaler Wege mithilfe sozialer Netzwerke nach Deutschland kommen“.

• 2018 - Miriam Bach und John-Martin Preuss ( Philipps-Universität Marburg, Friedens- und  Konfliktforschung) für ihre Masterarbeit „Solizentrum Lübeck. Eine Fallstudie über Widerstand und Solidarität in der Unterstützung von Migration".

• 2017 - Andreas König (Technischen Universität Berlin im Fachgebiet Landschaftsarchitektur/Freiraumplanung) für seine Masterarbeit: „Stranded People – Connecting the dots; Landschaftsräumliche Perspektiven auf transsaharische Migrationsrouten“.

• 2017 - Katharina Lipowsky (Europa-Universität Viadrina, Kulturwissenschaftliche Fakultät) für ihre Masterarbeit „Triple Win durch zirkuläre Care-Migration? – Eine qualitative Studie zur Perspektive vietnamesischer Pflegefachkräfte in der stationären Altenpflege in Deutschland“.

• 2016  - Nicole Schwabe (Universität Bielefeld) für ihre Arbeit „Chilenische Studierendenbewegung 2011-2015 und die Konstruktion der Gegen-Hegemonie“ (Artikel der Heinrich-Böll Stiftung, Chile)

• 2016 - Rosa Lynn Grave (Universität Hildesheim) für ihre Arbeit „Motivation und Weltverständnis von Bildungspraktiker/-innen in Afrika und Asien“

   

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