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EPIZ-Berlin: Handbuch Globales Lernen und Methodensammlung für Referent_innen
Publikation - 2013
Das von EPIZ Berlin 2013 herausgegebene "Handbuch Globales Lernen für Referent_innen" ist eine praxisorientierte pädagogische Hilfestellung für die Planung, Entwicklung oder…
Kolahta Asres Ioab - HOCHSCHULE FULDA - Generation 2020 - HESSEN
Textbeitrag -
28.05.2020
"Ich bin Kolahta und komme aus Eritrea aber ich bin im Sudan aufgewachsen. Ich studiere International Health Sciences in Fulda, Hessen. Grenzenlos bietet mir einen Raum an, wo ich verschiedene…
Methodenhandbuch zu den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung
Publikation - 2019
Die Welt verändern, aber wie? Dazu gibt das Methodenhandbuch „17 Ziele – eine Fortbildung“ jede Menge Praxistipps. Das jetzt von der Bevollmächtigten beim Bund, für Europa und…
Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung (Langfassung)
Publikation - 2016
Der aktualisierte und erweiterte Orientierungsrahmen (OR) kommt dem allgemeinen Wunsch und dem Auftrag der KMK nach, den Lernbereich Globale Entwicklung um die Fächer, Deutsch, Neue Fremdsprachen (…
Schulbücher für Nachhaltige Entwicklung – Handbuch für die Verankerung von Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE)
Publikation - 2017
Das vorliegende Handbuch ist darauf ausgerichtet, Zielsetzungen und Inhalte der BNE in Schulbüchern, Lehr- und Lernmaterialien, aber auch allgemein im Bildungsprozess zu verankern. Es ist die…
Soziale Jugendbewegungen als Lernort des Globalen Lernens?
Publikation - 2019
Die Jugend von heute werde immer Politik-verdrossener, ist eine gern verlautete Klage der institutionalisierten Politik. Konträr dazu delegitimierten in den vergangenen Jahren viele Politiker*innen…
Practice, Prospects and Challenges of NGOs. Working with LGBTIQ Asylum-Seekers in Germany: Homonationalism as a Practice-Informing Concept for International Social Work with LGBTIQ Asylum-Seekers and Refugees
Publikation - 2019
The aim of this master’s thesis was to add the case of Germany to the discussions on queer asylum in asylum granting countries of the Global North. The thesis focused on the support structures of non…
Zivilgesellschaftliche Seenotrettung im Kontext der gegenwärtigen Flüchtlingspolitik
Publikation - 2019
Welche Zusammenhänge und Spannungsverhältnisse führen dazu, dass zivilgesellschaftliche Seenotrettungsorganisationen (Search and Rescue (SAR) NGOs) mit Flüchtenden an Bord auf dem Mittelmeer…
Entwicklung eines Spiels zur unterhaltsamen Vermittlung von Wissen über die Gründung eines nachhaltigen Unternehmens
Publikation - 2019
Das Ziel der Masterarbeit mit dem Titel „Entwicklung eines Spiels zur unterhaltsamen Vermittlung von Wissen über die Gründung eines nachhaltigen Unternehmens“, ist die theoretisch fundierte…
Die Wahrnehmung Jugendlicher (14-17jährig) von Wimmelbildern zum Thema Klimawandel: Erkenntnisse für den Einsatz von Wimmelbildern in der Bildung für nachhaltige Entwicklung
Publikation - 2019
Um die nachhaltige Entwicklung und damit einhergehend die Begrenzung des Klimawandels voranzutreiben, sind eine informierte und aktive Zivilgesellschaft sowie gesellschaftliche Debatten über…
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Grenzenloser Juni in Baden-Württemberg
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30.06.2026
Stuttgart/Karlsruhe/Wiesbaden, 30.06.2026. Im Juni fand in Stuttgart die feierliche Preisverleihung der Wettbewerbe „Nachhaltigkeit macht Schule“ sowie des Schulwettbewerbs zur Entwicklungspolitik…
Berufsbildende Schule Gestaltung und Technik in Trier erhält Auszeichnung als „Grenzenlos-Schule“
Textbeitrag -
23.06.2026
Die Berufsbildende Schule Gestaltung und Technik Trier wird durch den World University Service (WUS) im Projekt „Grenzenlos – Globales Lernen in der beruflichen Schule“ als 12. Schule in Rheinland-…
www.bei-sh.org / Aktuelles / Veranstaltungen / Methoden Happen – Methodenimpuls: Verzerrungen durch KI - bias in, bias out Methoden Happen – Methodenimpuls: Verzerrungen durch KI - bias in, bias out
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Montag, 13.07.2026
-
Montag, 13.07.2026
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