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Globales Lernen zur gesellschaftlichen Transformation
Publikation - 2015
Die Bachelorarbeit ist eine Entwicklungsarbeit einer exemplarischen Unterrichtseinheit und eines Evaluations-/Analyseinstruments im Rahmen des Themas Globales Lernen zur gesellschaftlichen…
Einwandern in ein Auswanderungsland: Vietnamesische Migranten in Polen
Publikation - 2015
Auswanderung und Migration bilden eine für die polnische Gesellschaft der Vergangenheit und Gegenwart konstituierendes Element. Im Falle Polens und seiner millionenfachen Diaspora in den Staaten…
Integration perspectives and experiences of Mexican immigrants living in Germany
Publikation - 2015
In the last decades immigrants’ integration has been a topic constantly debated and analyzed in Germany. Regardless of whether supported on assimilationist or multicultural approaches, these analyses…
Bilder im Kaleidoskop der Kulturen – Repräsentation im Spannungsfeld von Postkolonialismus, Rassismus und interkultureller Identität
Publikation - 2015
Die vorliegende Magisterarbeit durchkreuzt verschiedene Themenfelder aus dem Bereich Global Learning. Sie beinhaltet gesellschaftskritische und entwicklungspolitische Fragestellungen, Bezugspunkte zu…
Die chilenische Studierendenbewegung 2011-2015 und die Konstruktion von Gegen-Hegemonie
Publikation - 2015
Das Jahr 2011 stellt in der jüngsten chilenischen Geschichte eine Zäsur dar. Es kommt zu den größten Demonstrationen seit dem Ende der Diktatur. Zahlreiche Universitäten und Schulen werden monatelang…
Globales Lernen – kritische Perspektiven auf Ansätze, Hürden und Potenziale
Publikation - 2015
„Globales Lernen – kritische Perspektiven auf Ansätze, Hürden und Potenziale“ Bereits in den 1990er Jahren haben die Pädagogik und Instanzen der politischen Bildung erkannt, dass eine zeitgemäße…
Postkoloniale Perspektiven auf die deutschen Freiwilligendienste in Namibia
Publikation - 2015
Die Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, ob deutsche Freiwilligendienstleistende in Namibia während ihres Einsatzes kolonial(-rassistische) Stereotype reproduzieren. Mit Hilfe von Perspektiven,…
Sozialpädagogische Unterstützungsmöglichkeiten für unbegleitete minderjährige Flüchtlinge mit traumatischen Erfahrungen in Deutschland und Spanien
Publikation - 2015
In meiner Bachelorarbeit setzte ich mich mit den Möglichkeiten die SozialarbeiterInnen in der Betreuung von unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen haben, auseinander, um sie in der Bearbeitung…
The Nexus between Securitization of the EU’s External Borders and Human Rights of Migrants
Publikation - 2015
In 2015, the European Union was slammed by the reverberations of its own migration policy instruments from the last two decades. Diem per diem, the figures of irregular entries at EU’s external…
NPO Branding and Migrant Volunteerism An application of Branding towards the attraction of Migrant Volunteerism
Publikation - 2015
Freiwilliges Engagement wird als Zeichen sozialer Integration gesehen. In Deutschland gehören Menschen mit Migrantionshintergrund zu einer Bevölkerungsgruppe, bei der die Ausprägung von formeller…
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Berufsbildende Schule Gestaltung und Technik in Trier erhält Auszeichnung als „Grenzenlos-Schule“
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23.06.2026
Die Berufsbildende Schule Gestaltung und Technik Trier wird durch den World University Service (WUS) im Projekt „Grenzenlos – Globales Lernen in der beruflichen Schule“ als 12. Schule in Rheinland-…
www.bei-sh.org / Aktuelles / Veranstaltungen / Methoden Happen – Methodenimpuls: Verzerrungen durch KI - bias in, bias out Methoden Happen – Methodenimpuls: Verzerrungen durch KI - bias in, bias out
Termin -
Montag, 13.07.2026
-
Montag, 13.07.2026
Impuls: Stärken sichtbar machen - Empowerment und Handlungsmöglichkeiten gegen Rassismus
Termin -
Dienstag, 07.07.2026
-
Dienstag, 07.07.2026
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