Mujer

ADRA Serbia desempeñó un importante papel en el asedio de Sarajevo de 1995 y en las posteriores actividades de ayuda en los Balcanes. Ahora, separada de una eficiente agencia de ayuda de emergencia, ADRA se centra en los problemas de desarrollo de Serbia:

1. violencia doméstica
2. niños y jóvenes con necesidades especiales
3. Inclusión de los gitanos
4. Medio ambiente

ADRA Serbia también apoya las oficinas establecidas de ADRA Bosnia y Herzegovina y ADRA Macedonia.

FCE - Foundation Caucasus Environment se creó en Georgia en 1998. El FCE es una organización pública no gubernamental, sin ánimo de lucro, compuesta por personal experto en educación y medio ambiente. La organización se ocupa del desarrollo sostenible y las cuestiones sociales, y sus actividades están relacionadas con la región del Cáucaso. El FCE también es miembro de varias redes internacionales, como la Plataforma Nacional de la Asociación Oriental en Georgia https://eap-csf.ge. Aquí el FCE actúa como coordinador del "Grupo de Trabajo 3" de esta plataforma https://eap-csf.ge/index.php?option=com_content&view=article&id=298&Itemid=1396&lang=en-GB.
Además, el FCE es miembro de la gran red internacional "Women in Europe for common Future (WECF)" https://www.wecf.eu. Además, el FCE también coordina las redes "Semana Mundial de la Educación (GEW)" y "Centro Norte-Sur (NSC) del Consejo de Europa" https://www.coe.int/t/dg4/nscentre/GE/GEW-NETWORK_en.asp#TopOfPage. Además, la FCE organiza cada año el GEW en Georgia. El Programa de Educación Global se actualiza cada año según los temas y comentarios desarrollados en los seminarios del GEW. Los seminarios son organizados por el "NSC del Consejo de Europa" en cooperación con todos los coordinadores nacionales de la red GEW. Los grupos objetivo de la organización son alumnos y profesores, estudiantes, conferenciantes, grupos de derechos de la mujer, así como refugiados y desplazados de las zonas de conflicto de Abjasia y Osetia del Sur. El personal permanente del FCE está formado por 7 personas y unos 50 voluntarios (estudiantes, alumnos y profesores, grupos de derechos de la mujer, agricultores, pescadores y científicos, etc.) Entre los donantes de los proyectos concedidos figuran la UE, USAID, la Fundación Eurasia, así como las embajadas de varios países en Georgia.

FAIR para todas las generaciones Educación FAIR - Nuestras campañas se dirigen a las escuelas, los jardines de infancia y las guarderías (Kitas), a los agentes extraescolares de la zona de Saarbrücken y a la Universidad del Sarre. Ya se han concedido varias "Kitas Justas", "Escuelas de Comercio Justo" y "Universidades de Comercio Justo" de la zona de Saarbrücken. Las clases escolares y los cursos de la zona de Saarbrücken han recibido ya más de 100 veces el premio "Clase escolar justa - Clase de comercio justo". A través de nuestros jóvenes "Embajadores del Comercio Justo" como multiplicadores y de nuestro amplio compromiso, llegamos a un amplio público. El principio rector de nuestra red es la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS).

La asociación "Schulwälder für Westafrika e. V." (Bosques Escolares para África Occidental) -junto con el "Club de Jóvenes y Medio Ambiente" de Ghana- hace campaña por la conservación de la selva tropical y por un medio ambiente sano y respetuoso con el clima. Para inspirar a los alumnos de Alemania y Ghana por la naturaleza y su protección, la asociación hace de intermediaria entre las escuelas asociadas de ambos países. De este modo, estudiantes y profesores de Alemania y Ghana pueden trabajar juntos por el bosque/la selva. La acción práctica fomenta la educación en materia de sostenibilidad y el sentido de la responsabilidad hacia las personas de otros países. Además, los estudiantes aprenden a dedicarse a un proyecto a largo plazo. Mientras que los alumnos de Ghana plantan y mantienen árboles para darles sombra en sus patios escolares con el lema "Lámparas solares/fútbol como incentivo para la plantación de árboles", los alumnos de Alemania inician proyectos de plantación de árboles en diferentes lugares. En relación con el aprendizaje global, los alumnos pueden intercambiar información sobre las condiciones de vida en el otro país respectivo, por ejemplo, estos temas: Protección del clima (plantación de árboles/forestación del bosque o vivero), biodiversidad (animales y plantas), energía (lámparas solares con posibilidad de cargar el teléfono móvil), salud y pobreza (lámparas solares en lugar de lámparas de queroseno), educación (centro informático en Nyakrom, materiales de educación medioambiental para las escuelas primarias), clima (incluidas las estaciones), consumo de recursos (árboles como leña), conservación de recursos (cadenas de papel reciclado), consumo (ropa, alimentos y vivienda), derechos de los niños.