Colonialismo

Grupo de Trabajo de las Redes Un Mundo en Alemania

SUNI es una asociación multinacional activa en Alemania y Namibia. SUNI apoya a las instituciones educativas de Omaheke/Namibia y pretende mejorar las condiciones de enseñanza y de vida de los niños y jóvenes desfavorecidos. Se centra en el cuarto objetivo (educación de calidad) de los ODS. SUNI promueve el intercambio intercultural entre personas de Alemania y Namibia, especialmente en el ámbito de la educación, por ejemplo, el proyecto de intercambio alemán-namibio para educadores.

El W3_ es un centro educativo y cultural para la justicia global. Ofrece una plataforma de encuentro e intercambio y, con su variado programa de actos, fomenta el cuestionamiento crítico de las condiciones sociales. Invita a la inspiración, la experiencia, la reflexión y la acción conjunta por la justicia global y local.

Con su labor educativa, el WeltGarten quiere crear una conciencia de las conexiones entre las propias acciones locales y los procesos globales y, con ello, trabajar juntos para desarrollar las posibilidades individuales de acción para una interacción justa y sostenible entre nosotros y con nuestro Mundo Único. Como proyecto del Decenio de la UNESCO, el Jardín Mundial se guía por los criterios de la Educación para el Desarrollo Sostenible.

La asociación "Schulwälder für Westafrika e. V." (Bosques Escolares para África Occidental) -junto con el "Club de Jóvenes y Medio Ambiente" de Ghana- hace campaña por la conservación de la selva tropical y por un medio ambiente sano y respetuoso con el clima. Para inspirar a los alumnos de Alemania y Ghana por la naturaleza y su protección, la asociación hace de intermediaria entre las escuelas asociadas de ambos países. De este modo, estudiantes y profesores de Alemania y Ghana pueden trabajar juntos por el bosque/la selva. La acción práctica fomenta la educación en materia de sostenibilidad y el sentido de la responsabilidad hacia las personas de otros países. Además, los estudiantes aprenden a dedicarse a un proyecto a largo plazo. Mientras que los alumnos de Ghana plantan y mantienen árboles para darles sombra en sus patios escolares con el lema "Lámparas solares/fútbol como incentivo para la plantación de árboles", los alumnos de Alemania inician proyectos de plantación de árboles en diferentes lugares. En relación con el aprendizaje global, los alumnos pueden intercambiar información sobre las condiciones de vida en el otro país respectivo, por ejemplo, estos temas: Protección del clima (plantación de árboles/forestación del bosque o vivero), biodiversidad (animales y plantas), energía (lámparas solares con posibilidad de cargar el teléfono móvil), salud y pobreza (lámparas solares en lugar de lámparas de queroseno), educación (centro informático en Nyakrom, materiales de educación medioambiental para las escuelas primarias), clima (incluidas las estaciones), consumo de recursos (árboles como leña), conservación de recursos (cadenas de papel reciclado), consumo (ropa, alimentos y vivienda), derechos de los niños.