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Frühkindliche Sprachstandserhebung mit dem MSS-E-W? − Eine Evaluation mit Kindern im Alter von 2;0 bis 2;11 Jahren
Publikation - 2017
Thematisiert der einflussreiche Soziologe Pierre Bourdieu die schulische Chancenungleichheit in Verbindung mit Kultur, so unterscheidet er drei Kapitalformen: Das ökonomische Kapital, welches das…
Nachhaltig handlungsfähig: Der Zusammenhang zwischen Interesse und der Intention zu handeln. Eine empirisch-quantitative Untersuchung an einem außerschulischen Lernort.
Publikation - 2017
Womit hängt es zusammen, dass sich Menschen mit umweltbewussten Einstellung auch dementsprechend verhalten oder nicht? Wie kann die Diskrepanz, die zwischen umweltbewussten Einstellungen und…
‚Vaut mieux souffrir au paradis ...’ Das Imaginarium Europa und seine Meistererzählungen: Eine narrative Analyse am Beispiel Kameruns
Publikation - 2017
Als ich 2014 das erste Mal in Kamerun war, beschrieb man mir das Land, in dem Alltagskonflikte rasch eskalieren können, als „Grab unter offenem Himmel“. In meiner Masterarbeit wollte ich herausfinden…
Die Reproduktion von Rassismus in der Sozialen Arbeit mit Geflüchteten
Publikation - 2017
Das Anliegen der Bachelorarbeit war, einen Beitrag zur aktuellen Auseinandersetzung mit Geflüchteten in der Sozialen Arbeit zu leisten. Im Zuge der ansteigenden Zahlen von Geflüchteten in Deutschland…
Strukturelle Arbeitslosigkeit als Problem des fehlenden Zugangs zu formaler beruflicher Qualifikation?
Publikation - 2017
Meine Master-Thesis befasst sich mit den Zugängen zu formaler beruflicher Qualifikation. Ausgangspunkt ist das Missverhältnis zwischen den bestehenden Strukturen der Ausbildungsförderung, bzw.…
Erwerb und Diagnostik mathematischer Kompetenzen: Eine linguistische Falle für Schülerinnen und Schüler mit Förderschwerpunkt Sprache?
Publikation - 2017
„Sprache ist der Schlüssel zur Welt.“ Mit diesem Satz soll Wilhelm von Humboldt die Bedeutsamkeit von Sprache für den einzelnen Menschen und für das Zusammenleben dargestellt haben. Sprache begegnet…
Education as an identity creating factor within integration processes? − Bildung als identitätsstiftender Integrationsfaktor?
Publikation - 2017
In der öffentlichen Debatte werden Begriffe gerne wild und willkürlich durcheinandergeworfen, ohne sich intensiver mit den einzelnen auseinander zu setzen. Wenn es um Integration geht, steht…
BNE und Tanz – Konzeption und Evaluation einer Unterrichtseinheit für die Sekundarstufe II
Publikation - 2017
Das übergeordnete Ziel der Zulassungsarbeit besteht in der Konzeption einer auf die Sekundarstufe II ausgerichteten Unterrichtseinheit, in der die Idee einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE…
Measures used to assess the effectiveness of asynchronous e-learning in medical education in Sub-Saharan Africa: a systematic review
Publikation - 2017
Sub-Saharan Africa (SSA) has one of the weakest health indicators globally while having the fewest resources. A health workforce crisis further exacerbates the weak health systems in SSA, with a high…
Unterbringungs- und Betreuungsformen von unbegleiteten minderjährigen Geflüchteten – integrationspolitisch, pädagogisch und diakonisch reflektiert
Publikation - 2017
Im Jahr 2016 sind fast 36.000 unbegleitete minderjährige Geflüchtete nach Deutschland gekommen, die von den zuständigen Jugendämtern in Obhut genommen wurden. Die wohl größte Herausforderung dabei…
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Grenzenloser Juni in Baden-Württemberg
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30.06.2026
Stuttgart/Karlsruhe/Wiesbaden, 30.06.2026. Im Juni fand in Stuttgart die feierliche Preisverleihung der Wettbewerbe „Nachhaltigkeit macht Schule“ sowie des Schulwettbewerbs zur Entwicklungspolitik…
Berufsbildende Schule Gestaltung und Technik in Trier erhält Auszeichnung als „Grenzenlos-Schule“
Textbeitrag -
23.06.2026
Die Berufsbildende Schule Gestaltung und Technik Trier wird durch den World University Service (WUS) im Projekt „Grenzenlos – Globales Lernen in der beruflichen Schule“ als 12. Schule in Rheinland-…
www.bei-sh.org / Aktuelles / Veranstaltungen / Methoden Happen – Methodenimpuls: Verzerrungen durch KI - bias in, bias out Methoden Happen – Methodenimpuls: Verzerrungen durch KI - bias in, bias out
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Montag, 13.07.2026
-
Montag, 13.07.2026
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