Medio ambiente

Con su labor educativa, el WeltGarten quiere crear una conciencia de las conexiones entre las propias acciones locales y los procesos globales y, con ello, trabajar juntos para desarrollar las posibilidades individuales de acción para una interacción justa y sostenible entre nosotros y con nuestro Mundo Único. Como proyecto del Decenio de la UNESCO, el Jardín Mundial se guía por los criterios de la Educación para el Desarrollo Sostenible.

El Instituto Wuppertal investiga y desarrolla modelos, estrategias e instrumentos para el desarrollo sostenible a nivel regional, nacional e internacional. La atención se centra en la ecología y su interrelación con la economía y la sociedad. El análisis y la inducción de innovaciones para desvincular el consumo de la naturaleza y el desarrollo de la prosperidad constituyen un punto central de su investigación." Esto es lo que dice la "Declaración de Misión". El trabajo de investigación en esta área se basa en la ciencia clásica orientada a las disciplinas y las combina en el tratamiento transdisciplinario de problemas complejos de sostenibilidad para producir contribuciones de soluciones relevantes para la práctica y orientadas a los actores. El problema, el enfoque de la solución y las redes están orientados a nivel global, nacional y regional/local en igual medida.

La sede del Instituto está en Wuppertal. Está representada por la oficina de Berlín en la capital alemana. En 2005 se fundó en Wuppertal el Centro Colaborador sobre Consumo y Producción Sostenibles (CSCP) del PNUMA y el Instituto de Wuppertal, junto con el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente. Los cuatro grupos de investigación son:

1. Futuras estructuras de energía y movilidad
2. Política energética, de transportes y climática
3. Flujos de materiales y gestión de recursos
4. Producción y consumo sostenibles

Como editorial de profesores para profesores, siempre estamos ahí cuando hay problemas en las escuelas o en el trabajo con los jóvenes:

• En la aplicación de los planes de estudio en la enseñanza diaria: estamos allí donde no llegan los libros de texto (por ejemplo, con libros de formación breves y concisos, con experiencias de la práctica, con formación sobre el método, etc.).
• En caso de una carga de trabajo demasiado frecuente: con materiales didácticos que pueden utilizarse inmediatamente, ayudamos a que el trabajo escolar y juvenil sea factible.
• En el caso de problemas que provienen de fuera de la escuela (por ejemplo, violencia, falta de perspectiva).

Desarrollamos conceptos viables en beneficio de todos los implicados.

ADRA Serbia desempeñó un importante papel en el asedio de Sarajevo de 1995 y en las posteriores actividades de ayuda en los Balcanes. Ahora, separada de una eficiente agencia de ayuda de emergencia, ADRA se centra en los problemas de desarrollo de Serbia:

1. violencia doméstica
2. niños y jóvenes con necesidades especiales
3. Inclusión de los gitanos
4. Medio ambiente

ADRA Serbia también apoya las oficinas establecidas de ADRA Bosnia y Herzegovina y ADRA Macedonia.

FCE - Foundation Caucasus Environment se creó en Georgia en 1998. El FCE es una organización pública no gubernamental, sin ánimo de lucro, compuesta por personal experto en educación y medio ambiente. La organización se ocupa del desarrollo sostenible y las cuestiones sociales, y sus actividades están relacionadas con la región del Cáucaso. El FCE también es miembro de varias redes internacionales, como la Plataforma Nacional de la Asociación Oriental en Georgia https://eap-csf.ge. Aquí el FCE actúa como coordinador del "Grupo de Trabajo 3" de esta plataforma https://eap-csf.ge/index.php?option=com_content&view=article&id=298&Itemid=1396&lang=en-GB.
Además, el FCE es miembro de la gran red internacional "Women in Europe for common Future (WECF)" https://www.wecf.eu. Además, el FCE también coordina las redes "Semana Mundial de la Educación (GEW)" y "Centro Norte-Sur (NSC) del Consejo de Europa" https://www.coe.int/t/dg4/nscentre/GE/GEW-NETWORK_en.asp#TopOfPage. Además, la FCE organiza cada año el GEW en Georgia. El Programa de Educación Global se actualiza cada año según los temas y comentarios desarrollados en los seminarios del GEW. Los seminarios son organizados por el "NSC del Consejo de Europa" en cooperación con todos los coordinadores nacionales de la red GEW. Los grupos objetivo de la organización son alumnos y profesores, estudiantes, conferenciantes, grupos de derechos de la mujer, así como refugiados y desplazados de las zonas de conflicto de Abjasia y Osetia del Sur. El personal permanente del FCE está formado por 7 personas y unos 50 voluntarios (estudiantes, alumnos y profesores, grupos de derechos de la mujer, agricultores, pescadores y científicos, etc.) Entre los donantes de los proyectos concedidos figuran la UE, USAID, la Fundación Eurasia, así como las embajadas de varios países en Georgia.