Desarrollo sostenible

La asociación "Schulwälder für Westafrika e. V." (Bosques Escolares para África Occidental) -junto con el "Club de Jóvenes y Medio Ambiente" de Ghana- hace campaña por la conservación de la selva tropical y por un medio ambiente sano y respetuoso con el clima. Para inspirar a los alumnos de Alemania y Ghana por la naturaleza y su protección, la asociación hace de intermediaria entre las escuelas asociadas de ambos países. De este modo, estudiantes y profesores de Alemania y Ghana pueden trabajar juntos por el bosque/la selva. La acción práctica fomenta la educación en materia de sostenibilidad y el sentido de la responsabilidad hacia las personas de otros países. Además, los estudiantes aprenden a dedicarse a un proyecto a largo plazo. Mientras que los alumnos de Ghana plantan y mantienen árboles para darles sombra en sus patios escolares con el lema "Lámparas solares/fútbol como incentivo para la plantación de árboles", los alumnos de Alemania inician proyectos de plantación de árboles en diferentes lugares. En relación con el aprendizaje global, los alumnos pueden intercambiar información sobre las condiciones de vida en el otro país respectivo, por ejemplo, estos temas: Protección del clima (plantación de árboles/forestación del bosque o vivero), biodiversidad (animales y plantas), energía (lámparas solares con posibilidad de cargar el teléfono móvil), salud y pobreza (lámparas solares en lugar de lámparas de queroseno), educación (centro informático en Nyakrom, materiales de educación medioambiental para las escuelas primarias), clima (incluidas las estaciones), consumo de recursos (árboles como leña), conservación de recursos (cadenas de papel reciclado), consumo (ropa, alimentos y vivienda), derechos de los niños.

Dar forma a la diversidad con competencia intercultural: este es el principio de la asociación Ethnologie in Schule und Erwachsenenbildung (ESE) e.V., fundada en 1992 por etnólogos y educadores.

La base del trabajo del ESE es el examen científico de los enfoques de la enseñanza de la competencia intercultural, la educación intercultural y la educación intercultural, así como el tratamiento del material etnológico para poder transmitir información con base científica sobre otras culturas y sobre los mecanismos de comprensión intercultural de forma comprensible para los profanos.

Con nuestra oferta de formación para adultos nos dirigimos a todas las personas que tienen contacto con personas de diferentes culturas en su vida cotidiana y en su trabajo y que desean tener más información de fondo y competencia para actuar.

En la educación infantil y juvenil ofrecemos un aprendizaje intercultural y global para diferentes temas. Nuestras unidades son adecuadas para jornadas de proyectos, programas de vacaciones o unidades didácticas breves.

Institución de la Iglesia Protestante de Württemberg para la labor educativa relacionada con el desarrollo

Departamento de Estudios del Futuro de la Educación

Asociación Alemana de Naciones Unidas

CRISP es una organización que trabaja en el ámbito de la gestión civil de conflictos y el de la educación política a través de proyectos individuales presentados como seminarios, capacitaciones y/o talleres. Para esto desarrollamos y utilizamos el método de simulación. Debido a que la característica pricipal y primordial de nuestro trabajo es el basarse en las realidades y necesidades locales de los países con los que cooperamos, este método nos permite simular un trozo de la realidad en donde cada participante asume un rol, dándole a este la posibilidad de ahondar y analizar distintos problemas de manera lúdica y cercana. CRISP apoya la transformación de las regiones en las cuales trabaja a través del fomento de la confianza entre los diversos actores de la población y la incrementación de la comprensión por parte de estos de los diversos procesos políticos. Nuestro trabajo va enfocado principalmente a jóvenes que tengan la dispocision de impulsar y acompañar un cambio pacífico en la socidad de la que son parte.