Institut

Das Landesinstitut für Schule und Medien Berlin- Brandenburg (LISUM) ist eine gemeinsame Einrichtung der Länder Berlin und Brandenburg.

Es hat den Auftrag, die Qualitätsentwicklung im Bildungswesen zu unterstützen. Dazu werden Konzeptionen und Materialien für die Bereiche Unterrichts-, Schul- und Personalentwicklung sowie für Medienbildung und Erwachsenenbildung erarbeitet.

Als bundesweit einziges pädagogisches Landesinstitut, das für zwei Länder tätig ist, trägt das LISUM dazu bei Ressourcen in der Bildungsregion zu bündeln, Synergieeffekte zu erzielen und in wichtigen Feldern der Bildungspolitik.

Unterrichtsentwicklung
Die Schwerpunkte liegen in der Entwicklung und Implementierung von Rahmenlehrplänen und curricularen Materialien, in der Implementierung von Bildungsstandards sowie in der Entwicklung von Aufgaben für zentrale Prüfungen, Vergleichsarbeiten u. Ä. Darüber hinaus werden Projekte zur kompetenzorientierten und standardbasierten Unterrichtsentwicklung in den Schulen und Regionen begleitet.

Schulentwicklung
Schulentwicklung wird als strukturierter Entwicklungsprozess einer Einzelschule verstanden, um die Qualität ihrer Arbeit zu verbessern. Dazu qualifiziert das LISUM Lehrkräfte, die als Beraterinnen und Berater bzw. Multiplikatorinnen und Multiplikatoren die Schulen der Regionen unterstützen und beraten können. Durch die Stärkung der Kommunikations- und Partizipationsmöglichkeiten wird die Schulkultur weiterentwickelt.

Personalentwicklung
Der Schwerpunkt der Personalentwicklung liegt in der Qualifizierung der Führungskräfte der Schulen, der Schulaufsicht und der Schulinspektion/Schulvisitation, der Schulpsychologinnen und –psychologen sowie schulischer Steuergruppen.

Medienbildung
Der Bereich Medienbildung unterstützt Schulen und außerschulische Bildungseinrichtungen darin, das Lernen mit und über Medien in den Alltag zu integrieren. Darüber hinaus werden Projekte zur kompetenzorientierten Film- und Medienbildung durchgeführt und begleitet. Dazu bietet das LISUM Fortbildungs- und Beratungsangebote zu aktuellen Themen an.

Der Bildungsserver Berlin-Brandenburg bietet neben umfassenden Informationen und Materialien für alle relevanten Bildungsbereiche auch die Möglichkeit der Interaktion und Zusammenarbeit seiner Zielgruppen. Im Bereich E-Learning steht dafür z. B. ein professionelles Lernmanagementsystem für Netzwerkarbeit und für Projektmanagement zur Verfügung.

Weiterbildung/Erwachsenenbildung
Durch Qualifizierung des Personals von Weiterbildungseinrichtungen und vielfältige Unterstützungsleistungen trägt das LISUM zur Realisierung des Brandenburgischen Weiterbildungsgesetzes bei.

NETZWERK UND DATENBANK FÜR AKADEMISCHES DESIGNBUILD

DesignBuild führt Studenten von ihren Studiotischen in die physische Welt der menschlichen Interaktionen und der Konstruktion.

Auf dieser Plattform können Sie Informationen und Wissen über DesignBuild-Aktivitäten austauschen, für Ihre Projekte, Ihre Organisation und Ihre eigene Expertise werben, Literatur suchen und anbieten, Kooperationen initiieren, Unterstützung suchen, Antworten auf Fragen zu Pädagogik, Logistik, Haftung, Finanzierung und Bau finden.

Studenten, Planer, Arbeitgeber, Bauherren und Nutzer, Forscher, Lehrer, Politiker, Unternehmer, Spender, Handwerker, Akademiker und Nicht-Akademiker sind herzlich willkommen, dem dbXchange-Netzwerk beizutreten. ... werden Sie Mitglied!

Diese Austauschplattform und Datenbank ist nicht auf Nord-Süd-Beziehungen reduziert, sondern offen für alle Arten von fruchtbaren Lernkooperationen in alle Richtungen.

Research Unit for the Sociology of Education (RUSE) - Forschungseinheit für die Soziologie der Bildung - an der Universität von Turku, Finnland ist eine der Abteilungen der Fakultät von Sozialwissenschaften, die in der Forschung und erweiterten Hochschulbildung spezialisiert sind. Forschungsräume schließen Hochschulbildung, Erwachsenenbildung, Bildungspolitik und der Vergleiche von Bildungssystemen ein. Wechselbeziehungen zwischen der Ausbildung und der Arbeit, den Kompetenzen wissend, wie Pragmatismus in Sozialwissenschaften auch Hauptforschungsthemen sind. Die Forschung am RUSE wird mehrdisziplinarischen charakterisiert, und ist häufig durch die lokale, nationale und internationale Zusammenarbeit organisiert worden. Eines von den letzten Interessen des RUSE ist die Kenntnis Schaffung in verschiedenen Netzen und das Entwickeln von neuen Lernmethoden.

Die quantitative Forschung am RUSE basiert häufig auf großen Registerdatenbanken und sozialen Überblicken. RUSE hat eine einzigartige, große Längsschnittdatenbank und Zugang zu einer großen europäischen Überblickdatenbank auf den Karrieren von Absolventen. Zum Beispiel ist die Forschung über die Gleichheit von Bildungsgelegenheiten, die auf statistischen Daten gestützt sind, die drei Jahrzehnte bedecken, ein unveränderliches Forschungsinteresse gewesen sind. Qualitative Forschung wird auch am RUSE geführt, sich auf historischen Daten und Dokumentenanalysen neigend.

RUSE ist im Entwickeln innovativer Annäherungen an rechenbetonte Methoden wie Simulationen aktiv gewesen, um neue methodologische Grenzen zu durchqueren und den Bedarf der Einschätzung und strategischen Planung besser zu decken. Diese experimentellen Annäherungen unterstützen die gegenseitige Entwicklung der Grundlagenforschung und Zweckforschung.

Die Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt gehört zu den wenigen Hochschulen in der Bundesrepublik Deutschland, an denen die Beschäftigung mit Lateinamerika einen Studien- und Forschungsschwerpunkt bildet. Das 1986 gegründete Zentralinstitut (ZILAS) soll durch seine Aktivitäten in Forschung und Lehre dazu beitragen, die Voraussetzungen für ein besseres Verständnis zentraler gesellschaftlicher Bereiche und Vorgänge sowie wichtiger kultureller Phänomene in Geschichte und Gegenwart der Länder Lateinamerikas zu schaffen.