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Education for Sustainable Fashion Consumption
Publikation - 2017
Unser modernes Konsumverhalten leistet einen erheblichen Beitrag zu einer nichtnachhaltigen Entwicklung. Durch eine fehlende Berücksichtigung der Auswirkungen unserer Entscheidungen werden die…
Ghanaische Wirtschaftsflüchtlinge? Erwartungen von Ghanaer*innen zum Aufnahmeland Deutschland und die tatsächlichen Gegebenheiten im deutschen Asylsystem
Publikation - 2017
Das Ziel der vorliegenden Masterarbeit ist es, die Aufnahmeerwartungen von Geflüchteten aus Ghana darzulegen und zu überprüfen, inwieweit diese den tatsächlichen Gegebenheiten im deutschen Asylsystem…
Ästhetische Bildung: Das „Malspiel nach Arno Stern“ mit geflüchteten Kindern
Publikation - 2017
Meine Bachelorarbeit setzt sich mit dem „Malspiel nach Arno Stern“, als ästhetisches Bildungsangebot, im Handlungsfeld Flüchtlingssozialarbeit auseinander. Im Malspiel steht eigenes Empfinden und…
Stadtnatur als Zugang zu einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) - Entwicklung eines Führers durch die Stadtnatur Eichstätts
Publikation - 2017
Stadtnatur ist allgegenwärtig und doch wird sie von der Stadtbevölkerung oft kaum bewusst wahrgenommen beziehungsweise nicht mit „Natur“ in Verbindung gebracht. Dabei sind Städte sogar häufig…
Critical-Whiteness-Studies und entwicklungspolitische Bildung in der Schule
Publikation - 2017
Meine vorliegende Bachelorarbeit mit dem Titel Critical-Whiteness-Studies und entwicklungspolitische Bildung in der Schule hat zum Ziel, Verbindungslinien zwischen den Critical-Whiteness-Studies (CWS…
Bewältigungsstrategien Geflüchteter in einer Situation des doppelten Übergangs
Publikation - 2017
2015 zählte der UNHCR erstmals seit Ende des Zweiten Weltkriegs mehr als 60 Millionen Flüchtlinge weltweit. Die Zahl flüchtender Menschen schlug sich auch in den Asylantragszahlen in Deutschland…
Mehrsprachige Erziehung in der Kita?
Publikation - 2017
Jeder fünfte Mensch hat in Deutschland einen Migrationshintergrund. Die PISA-Studie zeigt deutlich auf, dass Kinder aus zugewanderten Familien geringere Bildungserfolge aufweisen als Kinder ohne…
Hintergründe eines nachhaltigen Textilkonsums von Auszubildenden und Studierenden
Publikation - 2017
Die Umsetzung eines nachhaltigen Konsumverhaltens spielt eine wichtige Rolle für die Umsetzung einer nachhaltigen Entwicklung. Allein im Bereich Textilien werden jährlich im Durchschnitt 27 kg…
Immigration als Gefahr für die Europäische Union? Der Zusammenhang zwischen Immigration, Identität und Europäischer Integration in Reden ausgewählter PolitikerInnen
Publikation - 2017
Angesichts der stark erhöhten Zahl ankommender Geflüchteter in der Europäischen Union (EU) im Jahr 2015 wurden Warnungen vor der Bedrohung nationaler Identitäten laut. Dies könnte auf eine Ablehnung…
WUS-Förderpreis 2018 – die Abschlussarbeiten
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11.07.2018
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Brücken bauen in die Welt: BSZG Erlangen als „Grenzenlos-Schule“ ausgezeichnet
Textbeitrag -
01.10.2025
Erlangen/Wiesbaden, 01.10.2025 - Das Staatliche Berufliche Schulzentrum für Gesundheits-berufe Erlangen am Universitätsklinikum Erlangen (BSZG Erlangen) wurde am 30.09.2025 feierlich als „Grenzenlos-…
Grenzenlos vernetzt: Methodentag zu Globalem Lernen in Frankfurt
Textbeitrag -
25.09.2025
Wiesbaden/Frankfurt, 25.09.2025. - Wie können Nachhaltigkeit und Globales Lernen methodisch vielfältig in die berufliche Bildung integriert werden? Mit dieser Frage beschäftigten sich am 21.…
Fortbildungsreihe „Die 17 Nachhaltigkeitsziele – Lernsnacks für Lehrkräfte“
Textbeitrag -
24.09.2025
Vom 11.11. bis 09.12.2025 läuft die kostenfreie Online-Reihe „Die 17 Nachhaltigkeitsziele – Lernsnacks für Lehrkräfte“. Zweimal wöchentlich gibt es 60-minütige Einheiten mit Inputs, Methoden und…
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