Evaluación

El Svenska missionsrådet (SMR) es un punto de encuentro para todas las organizaciones poseedoras de una visión cristiana. Por medio del SMR, las organizaciones miembros pueden encontrarse, intercambiar experiencias y capacitarse. Por ello trabajamos para que las organizaciones no gubernamentales de Suecia y del Sur tengan la posibilidad de ejecutar labor de cooperación para el desarrollo. Como una parte del trabajo con derechos humanos trabajamos, entre otras cosas, por el derecho de libertad religiosa y credo.

SOS Faim es una ONG reconocida por el Ministerio de Asuntos Exteriores de Luxemburgo. SOS Faim apoya a organizaciones de agricultores e instituciones de microfinanciación en África. SOS Faim informa y sensibiliza a la población de Luxemburgo sobre las condiciones de África.

Socio de educación extraescolar para escuelas y jardines de infancia en el aprendizaje global en Schleswig-Holstein, Hamburgo, Mecklenburg Vorpommern y Baja Sajonia

La ISB elabora planes de estudio para todo tipo de escuelas por encargo del Ministerio de Educación y Asuntos Culturales de Baviera.

Las futuras dimensiones de la educación para el  desarrollo son ampliamente desconocidas hoy en día. Nuestra realidad global y local se desarrollan en contextos que cada vez son más complejos. Lo que se consideraba cierto está siendo cuestionado; nuevas directrices son raramente identificadas. Esto hace aun más difícil encontrar respuestas razonables a los desafíos que son realmente valiosos para la educación para el desarrollo. Respuestas que hagan posible impartir conocimientos y líneas de conductas orientadas a una convivencia futura.

Los editores y la junta editorial de la revista Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik (revista de investigación sobre educación en el ámbito internacional y educación  para el desarrollo) han establecido un medio, el cual ha llevado al público, por más de treinta anos, educación para el desarrollo e investigación sobre la educación en un contexto internacional.

Complejos aspectos teóricos son escogidos y explicados en sus diferentes problemáticas, y al mismo tiempo, las distintas experiencias y problemas son discutidos desde una perspectiva práctica, de tal forma que facilitan un impulso relevante en el mundo científico.

La revista está dirigida a pedagogos que trabajan en el ámbito de la educación para el desarrollo, a científicos de disciplinas similares, como también a cualquier persona interesada en el aprendizaje global y en cooperación para el desarrollo en escuelas y otras entidades.