Entwicklungspolitische Bildungsarbeit

Bildungsarbeit zu Fairem Handel, internationale Gerechtigkeit und Weltwirtschaft

Allgemeinpolitische Organisation, die kein Projekt im globalen Süden hat, da sie nicht beansprucht, andere zu entwickeln. Ziel ist der gleiche Zugang zu den (im-) materiellen Gütern hier und anderswo. Schwerpunkte liegen in der Arbeit zu Agrarpolitik, Biopiraterie, Gentechnik, Antisemitismis, Globallisierungskritik, Fairer Handel, Asyl, Erneuerbare Energien und Militarismus. Dazu referieren MitarbeiterInnen, erstellen Publikationen und recherchieren. Zu den genannten Themen vernetzt die Aktion 3. Welt Saar Gruppen und Einzelpersonen, ermutigt zum Handeln und bündelt Kräfte.

Das Forum für Freie Bildung ist eine nicht-gewinnorientierte Nichtregierungsorganisation, die seit 1992 in Kroatien aktiv ist und 1998 entsprechend den Bestimmungen zum Vereinsgesetz registriert worden ist.

Das Hauptziel des Forums ist die Einführung von Bildungsstandards der gegenwärtigen demokratischen Gesellschaft in das kroatische Bildungssystem.

Die Mitglieder des Forums sind Bildungsexpert/-innen, erfahrene Fachleute und Wissenschaftler/-innen, Professor/-innen und Lehrer/-innen, Eltern und Schüler/-innen, die eine Verbesserung in verschiedenen Bildungsbereichen wollen.

In den letzten 20 Jahren bestanden die Hauptaktivitäten des Forums in der Planung und Durchführung von Bildungsprogrammen wie Methodentrainings für Fachkräfte aus dem Bildungswesen, sowie in der gewaltfreien Konfliktlösung, gesundheitlichen Aufklärung, politischen Bildung, Stipendien für Schüler/-innen und Fortbildungen im Bereich der Didaktik.

Das Zentrum für Friedensforschung (CPS) ist aus verschiedenen direkten Formen von Friedenskonsolidierung in Westslawonien entstanden, wie z.B. aus dem Freiwilligenprojekt Pakrac von 1993 bis 1997. CPS zielt darauf ab, Werte der Gewaltfreiheit, sozialen Gerechtigkeit, Respekt vor den Menschenrechten, Toleranz und Akzeptanz von Unterschieden, durch partizipative Methoden wie Friedenserziehung, Forschung und die öffentliche Befürwortung von Friedenskonsolidierung zu stärken.

CPS arbeitet mithilfe von zwei komplementären Programmen: Friedenserziehung und friedensschaffende öffentliche Politikmaßnahmen mit dem Fokus auf Menschen- und Minderheitenrechte, menschliche Sicherheit, Bekämpfung von Diskriminierung, Asylrechte, Bildungspolitik, und das Auseinandersetzen mit der Vergangenheit.

CPS geht davon aus, dass es durch die Bildung eines Netzwerkes von gebildeten Bürger/-innen, die in der Lage sind, die Werte von Friedenskonsolidierung einzusetzen, zum Prozess beiträgt, eine aktive und einflussreiche bürgerliche Gesellschaft zu schaffen. Durch öffentliche Veranstaltungen und Aktionen zielt CPS darauf ab, die Öffentlichkeit, die Medien und staatliche Strukturen zu beeinflussen und zu aktiverer Beteiligung anzuregen, wenn es um Prozesse wie die Aufarbeitung der Vergangenheit und die Artikulation friedensschaffender Politik und Programme geht.

Der CPS erachtet folgende Aktivitäten als essentiell zur Reduzierung der ungerechten Verteilung von macht innerhalb der Gesellschaft und für die aktive Transformation von Konflikten:

- Bildung für Frieden, Gewaltfreiheit und zu Menschenrechten

- Einsetzen für Friedenserziehung im formalen Bildungssystem

- Spezialisierte Bildung zur Implementierung von Standards zum Schutz von Menschenrechten und Antidiskriminierungsnormen

- Umwandlung von traditionellen Sicherheitskonzepten in Konzepte der individuellen Sicherheit

- Bekämpfung von Fremdenfeindlichkeit und Rassismus, Bekräftigung von globaler menschlicher Solidarität durch die Anerkennung von Asylrechten sowie die Unterstützung der Integration von Ausländer/-innen, basierend auf den Prinzipien des Interkulturalismus

- Befürwortung eines interkulturellen Dialogs und eine erneute Prüfung traditioneller Konzepte dominanter Persönlichkeiten

- Individuelle Arbeit mit Opfern von Menschenrechtsverletzung, um ihnen zu helfen, ein normales Leben als erfüllte Mitglieder der Gesellschaft zu erlangen

- Verminderung sozialer und wirtschaftlicher Ungleichheit und der Exklusion bestimmter Gruppen innerhalb der Gesellschaft

Public Policy-Programm: CPS befasst sich mit öffentlicher Politik, die sich mit relevanten Themen im erweiterten und positiven Kontext der Friedenskonsolidierung befasst. Diese Themen beinhalten: Antidiskriminierung, Asylrechte, menschliche Sicherheit, interethnische Beziehungen, interkultureller Dialog und Friedenserziehung. CPS arbeitet mit öffentlicher Politik vom Anfangsprozess der Ausarbeitung und Analyse einer bestimmten Policy an, indem es Veränderungen einer Policy anregt; CPS forscht und berät als Basis einer bestimmten Policy und/ oder plädiert für eine neue. CPS befürwortet eine umfassende soziale Veränderung in allen der genannten Bereiche. Durch Bildung und das Bewerben von Kampagnen richtet sich CPS an die Öffentlichkeit, während es durch Forschung, Analysen und Expertise zu einer Veränderung auf legislativer Ebene beiträgt.

Das Friedenserziehungsprogramm: CPS Friedenserziehungsprogramm besteht aus: 1. Friedensforschung als ganzheitliches interdisziplinäres Friedenserziehungsprogramm für interessierte Bürger/-innen. 2. MIRamiDA Youth – ein Programm zur Stärkung Jugendlicher, die sich in ihrem eigenen Umfeld engagieren; 3. Menschenrechtsschule – ein Trainingsprogramm für Schüler/-innen der Oberstufe; 4. Trainings für Trainer/-innen als ein empirischen methodisches Trainingsprogramm zur Vermittlung empirisch partizipativer Friedenserziehung.

Die German Toilet Organization e. V. (GTO) setzt sich durch die Förderung und Umsetzung von Projekten weltweit für einen Zugang zu sauberen Toiletten und nachhaltigen Abwassersystemen ein. Um eine Steigerung des Bewusstseins für die Wichtigkeit sauberer und nachhaltiger Sanitäranlagen zu erreichen, führt sie öffentlichkeitswirksame Kampagnen durch und leistet Aufklärungsarbeit. Im Rahmen des entwicklungspolitischen Bildungsprojekts „Klobalisierte Welt“ bietet die GTO die Durchführung von Projekttagen für Schüler/-innen der Sekundarstufen I und  II in Berlin und Umland an. Für den bereits in 2012/13 durchgeführten bundesweiten Wettbewerb „Toiletten machen Schule“ zur Verbesserung der Toiletten und Waschräume an Schulen in Deutschland wird eine Neuauflage überlegt. Für Berufstätige bietet die Organisation  berufsangepasste Fortbildungen zum Themenkomplex „Wasser,  Sanitärversorgung und Hygiene“ (WASH) im Kontext der Entwicklungszusammenarbeit  an.

Die Demokratische Gesellschaft Stiftung Ost ist eine öffentliche Dienstleistungsorganisation, die 2002 gegründet wurde. Ziel der Stiftung ist die Entwicklung der Zivilgesellschaft durch Bildung in Polen und Ländern aus Zentral- und Osteuropa. Hauptaktivitäten, die von DSE in den letzten Jahren durchgeführt wurden:

I. Globale Bildungsprojekte

1. Das langfristige Programm „Operieren und Kooperieren, Existieren und Koexistieren in der modernen Welt“ – Bildungsmaterialien und Trainings für Lehrer/-innen
2. Wettbewerbe für die beste Initiative in dem Bereich Globales Lernen (2005, 2007)
3. Global Education Festival (2006)
4. Langfristiges Freiwilligenprogramm im Osten

II. Journalist/-innen in der Zivilgesellschaft

1. Internationales Seminar “Die Medien verbessern. Ein internationaler Erfahrungsaustausch“ (2005)
2. Freie Medien- und Wahlkampagnen. Polnisch-ukrainisches Seminar für Fernsehjournalist/-innen (2005)
3. Workshops für angehende Journalist/-innen der polnischen Émigré-Presse in Moldawien und der Ukraine (2005)
4. Investigativer Journalismus im Fernsehen als Mittel, um Korruption zu bekämpfen – Training für ukrainische Journalist/-innen (2006)

III. Unterstützung der lokalen Demokratie in der Ukraine

1. Kooperation zwischen polnischen und ukrainischen Gemeindeverwaltungen
2. „Willkommen in Europa“ – Unterstützung der Krimtataren
3. Polnisch-ukrainische Jugendarbeit für die Entwicklung der lokalen Gesellschaft

IV. Projekt zur Aktivierung, Bildung und Integration von Senior/-innen

Wir arbeiten seit Jahren überwiegend mit Schulen, Universitäten in Nottingham, Nottinghamshire und dem Ostgebiet von Mittelengland, um das Bewusstsein und das Verstehen für globale Entwicklung und Nachhaltigkeitsprobleme zu fördern.

Das Pantheater Hamburg e. V. ist eine Gruppe von professionellen Schauspielern, die unter anderem eigene Theaterstücke zur Entwicklungspolitik in der Einen Welt bundesweit für Kinder, Jugendliche und Erwachsene aufführt. Spielorte sind Schulen, Kulturzentren, Theater, Kirchengemeinden, Veranstaltungen wie der Kirchentag, Bundestreffen, Konferenzen, Kongresse, Messen, Aktionstage, Projektwochen zum Globalen Lernen, zur Entwicklungs- und Umweltpolitik ...

Veranstaltungsangebot: Erkundungen in Einer Welt

Die "ERKUNDUNGEN in Einer Welt" sind multimediale, szenische Reiseerzählungen. Sie wollen auf unterhaltsame Weise zum Verständnis und zum tätigen Engagement ermutigen. Die Erkundungen in Chile, Mexiko, Indien, Südafrika, Tansania, Kuba, Kolumbien, Brasilien und Ghana beschäftigen sich mit dem Kampf um Demokratie und soziale Gerechtigkeit, mit fairem Handeln, der Situation von Straßenkindern, mit Rassismus und der Kunst des Verzeihens, mit der Privatisierung des Wassers und der Macht der Sonne, handeln von Würde, Identität und noch vielem Anderen mehr.

Eine Veranstaltung umfasst die Aufführung eines Stückes und das anschließende Gespräch mit den Zuschauern. Außerdem bieten die Schauspieler Workshops zur Nachbereitung an.

Vereinszweck ist die Durchführung und Unterstützung von Projekten der Umweltbildung, des Arten und- Ressourcenschutzes sowie der Entwicklungszusammenarbeit in Kooperation mit deutschen und philippinischen Trägerinstitutionen im Sinne einer nachhaltigen Gesellschaftsentwicklung.
Die Motivation zu verantwortungsbewusstem Handeln im Sinne des Nachhaltigkeitsprinzips sowie der Nord-Süd-Gerechtigkeit und die Verbreitung der dazu notwendigen Kenntnisse sind Anliegen des Vereins.