Grenzenlos Qualifikationsseminar I 2026 - Modul I

Starte mit dem ersten Modul ins Grenzenlos-Jahr! Hier lernst du Methoden und Instrumente des Globalen Lernens kennen und wirst fit für deinen Einsatz im Unterricht.

Beim Qualifikationsseminar I erfährst du mehr über Globales Lernen, lernst wirkungsvolle Methoden kennen und entwickelst dein Thema mit dem du an beruflichen Schulen Lehrkooperationen durchführst. Außerdem hast du die Gelegenheit, dich mit anderen Studierenden aus Afrika, Asien und Lateinamerika zu vernetzen und dich auf deine eigenen Unterrichtseinsätze vorzubereiten. 

Grenzenlos Kooperationstag Bayern 2026 - BNE Lehrkräftefortbildung

Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte von beruflichen Schulen in Bayern und Studierende aus Afrika, Asien und Lateinamerika. Im Mittelpunkt stehen Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und die Methoden des Globalen Lernens für den beruflichen Unterricht.  

Studierende von Hochschulen in Bayern aus Afrika, Asien und Lateinamerika, präsentieren ihre Themen für den Unterricht beim „Themenkosmos“. Die Lehrkräfte erfahren, wie die Themen mit Techniken des Globalen Lernens umgesetzt werden. Bei „Make a match“ gibt es die Möglichkeit, tiefer in die Diskussion einzusteigen und zu besprechen, wiedie 17 Nachhaltigkeitsziele (Sustainable Development Goals, SDGs) im Unterricht thematisiert werden können.

Ziel ist es, dass zwischen Lehrkräften und Studierenden Lehrkooperationen für den beruflichen Unterricht entstehen. Materialien und Hinweise zu Quellen für Globales Lernen sowie der Orientierungsrahmen für den Lernbereich für Globale Entwicklung (BMZ/KMK) werden vorgestellt.

*Die Veranstaltung ist kostenlos. Fahrtkosten werden nach Vorlage der Originaltickets erstattet und für Verpflegung kommt WUS auf. Eine Teilnahmebestätigung wird am Ende der Veranstaltung ausgeteilt.

Grenzenlos Kooperationstag Baden-Württemberg 2026 - BNE Lehrkräftefortbildung

Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte von beruflichen Schulen in Baden-Württemberg sowie an Studierende aus Afrika, Asien und Lateinamerika an Hochschulen im Land. Im Mittelpunkt stehen Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und die Methoden des Globalen Lernens für den beruflichen Unterricht. 

Vorgestellt werden:

  • praxisnahe Materialien und Methoden für den Unterricht

  • der Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung (BMZ/KMK)

  • Hinweise zu Quellen für Globales Lernen

Im „Themenkosmos“ präsentieren internationale Studierende ihre selbst entwickelten Themen zu den 17 Nachhaltigkeitszielen (SDGs). Lehrkräfte erfahren, wie diese Inhalte mit Methoden des Globalen Lernens umgesetzt werden können. Bei „Make a Match“ gibt es die Möglichkeit in die Diskussion zu globalen Themen einzusteigen, Unterrichtsideen gemeinsam weiterzuentwickeln, sowie konkrete Lehrkooperationen zwischen Lehrkräften und Studierenden zu planen.

Ziel ist es, BNE im beruflichen Unterricht zu stärken, globale Perspektiven einzubinden und den Austausch zwischen Lehrkräften und internationalen Studierenden zu fördern.

*Die Veranstaltung ist kostenlos. Fahrtkosten werden nach Vorlage der Originaltickets erstattet und für Verpflegung kommt WUS auf. Eine Teilnahmebestätigung wird am Ende der Veranstaltung ausgeteilt.

Grenzenlos Kooperationstag Hessen 2026 - BNE Lehrkräftefortbildung

Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte beruflicher Schulen in Hessen sowie an Studierende aus Afrika, Asien und Lateinamerika. Im Mittelpunkt steht Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und die Frage, wie Methoden des Globalen Lernens den Unterricht an beruflichen Schulen bereichern können.

Sie erhalten Einblicke in:

  • die 17 Nachhaltigkeitsziele (SDGs)

  • den Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung (KMK & BMZ, 2025)

  • erprobte Materialien und Methoden für den Unterricht

  • Netzwerke zwischen Lehrkräften und internationalen Studierenden

 

Angelika Schichtel (Referat IV 3 „Bildung für nachhaltige Entwicklung") vom Hessischen Ministerium für Landwirtschaft und Umwelt, Weinbau, Forsten, Jagd und Heimat hält einen Impulsvortrag zu BNE in Hessen. Im „Themenkosmos“ präsentieren Grenzenlos-Aktive ihre Unterrichtsideen zu den SDGs. Ziel ist, dass Studierende ihre selbst entwickelten Themen vorstellen und gemeinsam mit Lehrkräften weiterdenken. Bei „Make a Match“ können Lehrkräfte und Studierende ins Gespräch kommen, vertiefte Diskussionen führen und konkrete Lehrkooperationen anbahnen.

*Die Teilnahme ist kostenlos. Fahrtkosten werden nach Vorlage der Originaltickets erstattet. Für Verpflegung sorgt WUS. Am Ende erhalten die Teilnehmenden eine Teilnahmebestätigung.

Grenzenlos Methodentag 2026 - MODUL I

Wer wenig Zeit hat, oder am Qualifikationsseminar I keine Zeit hatte oder gerne noch einmal Methoden vertieft und komprimiert kennenlernen möchte, für den ist der Methodentag sehr geeignet. 

Der Methodenworkshop richtet sich an alle „Grenzenlos“-Aktiven, die sich methodisch weiterentwickeln wollen, und wird alternativ als Modul I der Qualifikationsreihe anerkannt. Beim Grenzenlos-Methodenworkshop geht es darum, wie ihr Lehrkooperationen an beruflichen Schulen lebendiger gestalten könnt. Gemeinsam mit einem erfahrenen Referierenden nehmt ihr euer Unterrichtskonzept genau unter die Lupe. 
In Kleingruppen erarbeitet ihr, worauf die Schüler am besten reagieren und übt euch in der Rolle der Lehrpartnern: Wie könnt ihr spontan, kreativ und fachbezogen auf unvorhergesehene Situationen im Unterricht reagieren und wie könnt ihr Gruppen gezielt anleiten.
Die Referenten unterstützen euch, geben Tipps und Feedback. 
Dieses didaktische Wissen könnt ihr später auch in eurer beruflichen Laufbahn einsetzen, ebenso wie in wissenschaftlichen oder künstlerischen Projekten.

PFLANZET

PFLANZET
Dr. Johana Lochner

Wacholderweg 12
36199 Rotenburg an der Fulda
Hessen
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Beschreibung der Organisation

PFLANZET: Dr. Johanna Lochner ist freie Bildungsarbeiterin, Dozentin, Wissenschaftlerin und Autorin im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Sie entwickelt Bücher & Publikationen, Fortbildungen & Webinare sowie Bildungsmaterialien & Bildungsmodule entlang des Roten Fadens von PFLANZET: Nutzpflanzen, Schulgärten – global & lokal.

Partnerregionen

BBZ Homburg setzt starkes Zeichen für Nachhaltigkeit und globale Bildung – Paul-Weber-Schule BBZ Homburg ist „Grenzenlos-Schule“

Homburg/Wiesbaden, 13.05.2025 – Die Paul-Weber-Schule, BBZ Homburg (Saar) ist am 9. Mai 2025 als Grenzenlos-Schule ausgezeichnet worden. Als 71. Berufsbildende Schule bundesweit und vierte im Saarland erhält das Berufsbildungszentrum die Auszeichnung „Grenzenlos-Schule“ durch den World University Service (WUS). Mit der Auszeichnung wird das besondere Engagement der Schule im Bereich Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) gewürdigt.

Im Rahmen der feierlichen Übergabe überreichte Dr. Kambiz Ghawami Vorstandsvorsitzender des WUS die Zertifizierungsurkunde sowie die Schulplakette an den Schulleiter OStD Hans-Jörg Opp. 

Durch die Auszeichnung als Grenzenlos-Schule zeigt die berufsbildende Schule ihr aktuelles und zukünftiges Engagement im Bereich Nachhaltigkeit und für die 17 Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen (SDGs). Die Schule führt mit dem Projekt Grenzenlos Lehrkooperationen durch, bei denen Studierende aus Afrika, Asien und Lateinamerika zu verschiedenen Themen im Rahmen der 17 Nachhaltigkeitsziele an die Schule kommen und so einen Perspektivwechsel bei den Schülerinnen und Schülern anregen.  

Herr Opp bekräftigte die besondere Auszeichnung als Grenzenlos-Schule mit einem Appell an die politischen Gäste und Schülerinnen und Schüler: „Ich appelliere an alle politischen Entscheidungsträgerinnen und Entscheidungsträger, berufliche Schulen in dem Bestreben grenzenlos zu denken zu bestärken und zu unterstützen. Ich appelliere aber auch an die jungen Menschen diese Herausforderungen und Bemühungen anzunehmen und den Gedanken ‚grenzenlos zu Denken‘ als Chance zu verinnerlichen, auch ein bisschen mehr Frieden zu schaffen und zu erhalten.“ 

Die politische Anerkennung wurde durch die Gäste und Grußworte vor Ort sichtbar. 

Der Bundestagsabgeordnete des Landkreises und stellvertretender Fraktionsvorsitzender der SPD im Deutschen Bundestag, Esra Limbacher, betonte in seinem Grußwort die internationale Zusammenarbeit gerade im wirtschaftlichen Bereich und die Einhaltung von Lieferketten, wie sie in den vorangegangenen Lehrkooperationen am Beispiel von Mobiltelefonen beleuchtet wurden. Damit unterstrich er die Relevanz der Grenzenlos-Lehrkooperationen, die dazu beitragen, gute globale Wirtschaftsbeziehungen in Zeiten, in denen diese nicht mehr selbstverständlich erscheinen, zu fördern. Herr Limbacher gratulierte der Paul-Weber-Schule BBZ Homburg auch im Namen des Landrats Dr. Theophil Gallo (Saarpfalz-Kreis). 

Zudem äußerten sich auch die saarländischen Landtagsabgeordneten Pascal Conigliaro (SPD) und Jutta Schmitt-Lang (CDU) lobend über die Initiative der Schule. Frau Schmitt-Lang richtete sich in ihrem Grußwort an die Schülerinnen und Schüler: „Wissen mit Haltung, Lernen mit Weitblick und Handeln mit Wirkung. Und das wünsche ich mir für alle Schülerinnen und Schüler im Saarland, in Deutschland und der Welt, dass sie im Laufe ihrer Schullaufbahn merken, dass ihr Handeln Wirkung hat, auch am ganz anderen Ende der Welt. Jeder von euch kann ein Stück die Welt verändern.“  Herr Conigliaro betonte in seinem Grußwort vor allem die Relevanz der deutschen Entwicklungszusammenarbeit. „Gerade heute im Jahr 2025 in dem die Mittel für Entwicklungszusammenarbeit drastisch zurück gefahren werden, ist die Förderung von Globalen Lernen für eine weltoffene und zukunftsorientierte Berufsbildung besonders wichtig. Und ich freue mich, dass im Saarland bereits die vierte Schule heute die Auszeichnung Grenzenlos-Schule erhält“, sagte Herr Conigliaro.

In Vertretung der Ministerin für Bildung und Kultur Frau Christine Streichert-Clivot sprach Dr. Daniela Schmitz ein Grußwort in dem sie das Engagement der Schule lobte. „Das Grenzenlos-Projekt leistet einen unschätzbaren Beitrag weil es die Welt in unseren Klassenraum bringt und wirksames Handeln ermöglicht.“

Lehrkooperationen mit internationalen Studierenden

Die Zertifizierung ist Ergebnis der engagierten Lehrkräften Moritz Aulenbacher, Tina Kleist, Clara Marie Allmann und Bernd Hofer am BBZ Homburg, die in Zusammenarbeit mit Studierenden aus Afrika, Asien und Lateinamerika praxisnahe Lehrkooperationen gestalten. Es fanden bereits Lehrkooperationen mit Studierenden aus den Ländern wie Guinea, Kolumbien und Kirgistan statt.

Zur Feier der Auszeichnung waren die Studierenden Meerim Ibraiimova (Kirgistan) und Diego Jarrin (Ecuador) vor Ort. In der Klasse FO11 im Fach BWL thematisierte Herr Jarrin globale Lieferketten am Beispiel des Handys und deren Auswirkungen auf den Globalen Süden, während Frau Ibraiimova in den Klassen Ki 11 und Ki 10 (Kinderpflege) im Fach Berufliche Kompetenz mit den Schülerinnen und Schülern ebenfalls das Thema „Smart Phone - Smart Use“ bearbeitete.

Teil eines starken Netzwerks für nachhaltige Bildung

Mit der Auszeichnung „Grenzenlos-Schule“ ist das BBZ Homburg nun Mitglied eines bundesweiten Netzwerks von Bildungseinrichtungen, die sich für eine gerechte und nachhaltige Welt einsetzen. Das Projekt „Grenzenlos – Globales Lernen in der beruflichen Bildung“ setzt sich für die Ziele der Agenda 2030 ein und orientiert sich am Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung – einer Initiative der Kultusministerkonferenz (KMK) und des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ).

Durchgeführt wird das Projekt vom World University Service (WUS), einer internationalen und unabhängigen Organisation von Studierenden, Lehrenden und Mitarbeitenden im Bildungssektor. Das Projekt „Grenzenlos—Globales Lernen in der beruflichen Bildung“ wird vom Land Saarland sowie von ENGAGEMENT GLOBAL im Auftrag des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) gefördert. 

Armut und Gesundheit

Armut und Gesundheit hängen eng zusammen: Menschen in prekären Lebenslagen sind häufiger gesundheitlichen Belastungen ausgesetzt, haben oft schlechteren Zugang zu medizinischer Versorgung und stehen vor strukturellen Hürden. Das Seminar beleuchtet, wie soziale Ungleichheit, politische Rahmenbedingungen und wirtschaftliche Interessen die Gesundheit beeinflussen und welche Maßnahmen zu mehr Chancengleichheit beitragen können. Neben theoretischen Inputs gibt es praktische Elemente, z. B. einen Kochworkshop, in dem gezeigt wird, wie sich gesunde Mahlzeiten mit kleinem Budget zubereiten lassen. Ziel ist es, ein tieferes Verständnis für die Zusammenhänge von Armut und Gesundheit zu entwickeln und Wege zu erkunden, gesundheitliche Teilhabe für alle zu stärken.

Sanktionen und ihre Auswirkungen auf die Zivilgesellschaft

Sanktionen und ihre Auswirkungen auf die Zivilgesellschaft

**mit Kinderbetreuung

Internationale Sanktionen sind ein zentrales außenpolitisches Instrument – sie sollen Völkerrechtsverstöße, Menschenrechtsverletzungen
oder die Verbreitung von Massenvernichtungswaffen verhindern. Doch sie haben auch unbeabsichtigte Folgen: Wie wirken sich Sanktionen gegen Länder wie Iran, Kuba oder Russland auf deren Bevölkerung, Wissenschaft und Kultur aus? Im Seminar beleuchten wir, wann Sanktionen als politische Druckmittel legitim sind – und wann sie selbst zur Belastung für Zivilgesellschaften werden. Ebenso diskutieren wir die Rolle von Nichtregierungsorganisationen: Wie handeln Greenpeace, Amnesty oder andere NGOs zwischen politischem Einfluss, fehlender demokratischer Legitimation und punktuellen Lösungen? Neben außenpolitischem Druck betrachten wir auch staatliche Repressionen nach innen – etwa im Fall der Rohingya in Myanmar oder der Uiguren in China. Ziel ist es, die Ambivalenz politischer Sanktionen, ihre Wirkmechanismen und ihre ethischen Grenzen kritisch zu hinterfragen.