Globales Lernen/Globale Bildung

Das Infozentrum Globales Lernen ist Trägerorganisation für die Fachpromotorinnen zum Globalen Lernen in Hamburg. Es werden Workshops, Materialien und Lernorte zum Globalen Lernen zur Verfügung gestellt. Ebenso finden Schulungen für Referenten/-innen und Fortbildungen für Lehrer/-innen im Themenbereich globale Entwicklung statt. Außerdem steht ein umfangreiches Beratungsangebot zur Verfügung. Dies umfasst Projektentwicklung, Bildungsangebotsentwicklung und Evaluation, sowie Fundraising und Qualitätsentwicklung.

Zukünftige Dimensionen entwicklungspädagogischer Arbeit sind heute weitgehend unbekannt. Unsere globalen Lebensräume und Alltagswelten entwickeln sich in immer komplexeren Zusammenhängen. Alte Gewissheiten lösen sich auf, neue Orientierungen sind nur selten zu erkennen. So wird es immer schwerer, auf die neuen Herausforderungen entwicklungspädagogisch sinnvolle Antworten zu finden, die es ermöglichen, das Wissen und die Verhaltensweisen für eine zukunftsorientierte Lebensweise zu vermitteln. Mit der Zeitschrift ZEP haben die HerausgeberInnen und MitarbeiterInnen seit dem Jahr 1978 ein Medium geschaffen, Entwicklungspädagogik und internationale Bildungsforschung öffentlich werden zu lassen.

Management Consulting im öffentlichen Sektor

Das NLQ ist zuständig für alle Bereiche und Phasen der Lehrerbildung, für Schulentwicklung, für Evaluation und den Bildungsserver. Der Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung umfasst auch das globale Lernen und internationale Schulpartnerschaften

• Lehrerfort- und -weiterbildung zu den Bereichen Interkulturelles Lernen, Nord Süd und Globales Lernen 
• Durchführung von Entwicklungsprojekten
• Netzwerkarbeit 
• Bereitstellung von Unterrichtsmaterialien

Zur Neusser-Eine-Welt-Initiative e.V. (NEWI) schlossen sich im Jahr 1990 mehr als 20 Eine/Dritte Welt-Gruppen in Neuss zusammen. Die NEWI leistet Informations- und Bildungsarbeit, um das Bewusstsein der Bürger/innen in Neuss für entwicklungspolitische Themen zu schärfen. Zu den Hauptaufgaben der hauptamtlichen Koordinatorin gehört die intensive Öffentlichkeits- und Lobbyarbeit sowie die Bildungsarbeit. Kontinuierlicher Schwerpunkt der NEWI-Arbeit sind Fairer Handel, jährliche Eine-Welt-Tage, überregionale Kampagnenarbeit und die Unterstützung der Lokalen Agenda 21 in Neuss. Die NEWI besitzt ein gut ausgestattetes Büro und ihr steht neben dem außerschulischen Lernort Café Flair auch die Ausstellung " Kaffeegarten" zur Verfügung, die im Rahmen eines Public Private Partnership-Konzeptes betrieben wird. Der Kaffeegarten ist eine interaktive Ausstellung über den Kaffeeanbau, die Folgen des Welthandels und Vorteile des Fairen Handels. In 90-minütigen Kaffee-Workshops kann man vielen Fragen rund um das liebste Getränk der Deutschen auf den Grund gehen. Das Angebot richtet sich an Schulklassen aller Altersstufen, an Auszubildende im Hotel- und Gastronomiefach oder Lebensmittelhandel und an interessierte Gruppen z.B. aus Wirtschaft, Verwaltung, Kirchen und Verbänden. Im Rahmen ihres Bildungsprojektes "KOMPact" hat die Neusser-Eine-Welt-Initiative e.V. (NEWI) Materialien und Methoden zum Globalen Lernen zusammengetragen. Zu den Themen Fairer Handel, Globalisierung (Focus: "Entwicklungsländer", Welthandel), Menschenrechte (Focus: Kinderrechte, Flüchtlinge, AIDS) und Agenda 21 (Focus: Ernährung und Gesundheit, Klima und Energie, Papier) gibt es nun eine ausbaufähige Loseblattsammlung im Design-Ordner. Mit Hintergrundinfos zu den jeweiligen Themen, Umsetzungsvorschlägen sowie umfangreichen kommentierten Adressen- und Linklisten bietet die Sammlung eine qualifizierte "Marktübersicht" und ist eine fast unerschöpfliche Fundgrube für das Unterrichten von globalen Zusammenhängen im Zeichen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung.

Das Institut für Erziehungswissenschaft beschäftigt sich mit Lehre, Forschung und Veröffentlichung u.a. zum Globalen Lernen.

PDCS ist eine nichtstaatliche Organisation, die Berufsausbildung und Handelserleichterung, Beratung und Beratungsdienste in Bereichen der Konfliktentschlossenheit, Unterstützung des Dialogs in der Gesellschaft, Bürgerteilnahme und Zivilgesellschaftsentwicklung in der Slowakei und auswärts zur Verfügung stellt.

Wir haben den Slogan unserer Organisation „Der Spaß am Lernen, der Beratung und der Änderung “ seit 1991 lebendig werden lassen, als PDCS an der Comenius Universität in Bratislava als ein Teil des internationalen Bildungsprogramms von Partnern für die demokratische Änderung angefangen wurde. 1994 wurde ein unabhängiges PDCS Fundament gegründet, eine Stadtvereinigung die seit 1997 weitergeführt worden ist. Wir sind auch Mitglieder des Partnernetzes (https://www.partnersglobal.org/) welches sich aus 20 Partnerzentren zusammensetzt, die dieselbe Mission und Werte der demokratischen Änderung teilen.

Seit langem haben wir an der Mitgestaltung gearbeitet um die demokratische Kultur, breite Teilnahmen Annäherungen und Mechanismen für den Dialog und die Konfliktverhinderung aus zu stärken. Wir haben Hilfe in internationalen Entwicklungsprogrammen zur Verfügung gestellt und kultivierten Dialog unter verschiedenen Interessengruppen eingeordnet. Wir erfüllen unsere Mission, indem wir mit gemeinnützigen Organisationen, öffentlichen Verwaltungseinrichtungen und Quer-Sektor Partnerschaften arbeiten. Unseren Lehrkursen werden von mehr als 25,000 Teilnehmern in der Slowakei und 45 Ländern und Gebieten der Welt, einschließlich Abkhazia, Afghanistan, Armenien, Österreich, Aserbaidschan, Bosnien und der Herzegowina, Weißrussland, Ägypten, Georgien, Deutschland, Israel, Jordanien, Kasachstan, Kenia, Kirgizstan, Kosovo, Luxemburg, Mazedonien, Moldawien, der Mongolei, der Niederlande, Russland, Senegal, Tadschikistan, Thailand, der Türkei, der Ukraine, der Vereinigten Staaten, Usbekistan und des Jemens besetzt.

PDCS hat auch 30 Bücher auf 8 Sprachen veröffentlicht.