Partizipation

Der gemeinnützige Verein „Bund für Bildung“ setzt gesellschaftlich relevante Themen in Bildungsprojekte um. Im Fokus stehen Themen der Inklusion, Teilhabe und Demokratie.

Die Landeszentrale für politische Bildungsarbeit hat die Aufgabe, auf überparteilicher Grundlage das Gedankengut der freiheitlichen demokratischen Staatsordnung im Bewusstsein der Bevölkerung zu fördern und zu festigen. Zur Erfüllung dieser Aufgabe stellt die Landeszentrale ein breites Spektrum an Publikationen und Vermittlungsangeboten für verschiedene Zielgruppen zur Verfügung und kooperiert mit Einrichtungen und Vereinigungen, die sich der staatsbürgerlichen Erziehung und Fortbildung widmen.

Die Heinrich-Böll-Stiftung Schleswig-Holstein macht Angebote der politischen Bildung, vorrangig im nördlichsten Bundesland. Wir verstehen uns als eigenständigen Teil der weltweiten grünen Bewegung. Unsere Veranstaltungen und weiteren Bildungsprojekte sind darauf ausgerichtet, "grüne" Diskussionen und Vorschläge weiter zu konkretisieren und in die Gesellschaft zu tragen. Wir wollen demokratische Prozesse beleben und Menschen befähigen, selbst aktiv zu werden und Gesellschaft und Politik mit zu gestalten.

Dabei greifen wir Themen, Diskussionen und Fragestellungen auf, die für das "grüne Projekt" und seine programmatische Weiterentwicklung von besonderer Bedeutung sind. Wir lieben den Disput und die gemeinsame Suche nach neuen Erkenntnissen und Antworten. Unsere Veranstaltungen sind Orte der politischen Diskussion, des ernsthaften und lustvollen Streits über wichtige Gegenwarts- und Zukunftsthemen. Die authentische Vertretung unterschiedlicher Positionen, der Dialog zwischen Menschen aus verschiedenen gesellschaftlichen Spektren und das "voneinander Lernen" prägen einen großen Teil unserer Veranstaltungen und Projekte.

NETZWERK UND DATENBANK FÜR AKADEMISCHES DESIGNBUILD

DesignBuild führt Studenten von ihren Studiotischen in die physische Welt der menschlichen Interaktionen und der Konstruktion.

Auf dieser Plattform können Sie Informationen und Wissen über DesignBuild-Aktivitäten austauschen, für Ihre Projekte, Ihre Organisation und Ihre eigene Expertise werben, Literatur suchen und anbieten, Kooperationen initiieren, Unterstützung suchen, Antworten auf Fragen zu Pädagogik, Logistik, Haftung, Finanzierung und Bau finden.

Studenten, Planer, Arbeitgeber, Bauherren und Nutzer, Forscher, Lehrer, Politiker, Unternehmer, Spender, Handwerker, Akademiker und Nicht-Akademiker sind herzlich willkommen, dem dbXchange-Netzwerk beizutreten. ... werden Sie Mitglied!

Diese Austauschplattform und Datenbank ist nicht auf Nord-Süd-Beziehungen reduziert, sondern offen für alle Arten von fruchtbaren Lernkooperationen in alle Richtungen.

Zukünftige Dimensionen entwicklungspädagogischer Arbeit sind heute weitgehend unbekannt. Unsere globalen Lebensräume und Alltagswelten entwickeln sich in immer komplexeren Zusammenhängen. Alte Gewissheiten lösen sich auf, neue Orientierungen sind nur selten zu erkennen. So wird es immer schwerer, auf die neuen Herausforderungen entwicklungspädagogisch sinnvolle Antworten zu finden, die es ermöglichen, das Wissen und die Verhaltensweisen für eine zukunftsorientierte Lebensweise zu vermitteln. Mit der Zeitschrift ZEP haben die HerausgeberInnen und MitarbeiterInnen seit dem Jahr 1978 ein Medium geschaffen, Entwicklungspädagogik und internationale Bildungsforschung öffentlich werden zu lassen.

YFU ist eine gemeinnütziger Schüleraustauschorganisation. Wir vermitteln Schüler in über 30 Länder und nehmen Schüler aus über 40 Ländern in Deutschland auf. Die Schüler leben ein Jahr in Gastfamilien und gehen zur Schule.

Management Consulting im öffentlichen Sektor

Peer-Leader International (PLI) ist ein Jugendprojekt zur Realisierung der „Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte“ und der Nachhaltigkeitsziele (SDGs) von Rio20. Neben dem Stamm-Standort im ostfriesischen Ostrhauderfehn gibt es ein weiteres Peer-Leader-Team in Braunschweig, außerdem in Südafrika (Pretoria/City of Tshwane, Winterveld), Brasilien (Visconde de Mauá) Bosnien-Herzegowina (Banja Luka) und im Aufbau in der Ukraine, ferner in Israel, Ägypten, Tunesien, in Malawi und Uganda.

Peer-Leader-International gibt Jugendlichen zwischen 12 und 26 Jahren Möglichkeiten, sich auszuprobieren, Neues kennenzulernen und sich dadurch auf ein selbstbestimmtes, engagiertes und weltoffenes Leben vorzubereiten. Lernen und Spaß durch eigenverantwortliches und gemeinschaftliches Erarbeiten von gemeinnützigen Projekten stehen im Mittelpunkt.

Peer-Leader engagieren sich in den Bereichen FairPlanet, Gesundheit, Klima, Flucht und Menschenrechte, Partizipation. Das Projekt ist seit 2017 "Außerschulischer Lernort des Landes Niedersachsen" und wirkt in viele Schulen hinein.

Der Ökumenische Vorbereitungsausschuss (ÖVA) zur Interkulturellen Woche bereitet die jährlich stattfindende Interkulturelle Woche (IKW) bundesweit vor. Er empfiehlt eine inhaltliche Schwerpunktsetzung, schlägt ein Motto vor, führt jährlich die bundesweite Vorbereitungstagung durch, stellt Materialien für die Vorbereitungsgruppen vor Ort zur Verfügung und organisiert eine zentrale bundesweite Auftaktveranstaltung.
In den ÖVA werden von den Kirchen 15 Mitglieder berufen. Bis zu sechs weitere Mitglieder werden aus Institutionen, Organisationen und gesellschaftlich wichtigen Bereichen kooptiert.

Was ist die Interkulturelle Woche?
Die bundesweit jährlich stattfindende Interkulturelle Woche (IKW) ist eine Initiative der Deutschen Bischofskonferenz (DBK), der Evangelischen Kirche in Deutschland (EKD) und der Griechisch-Orthodoxen Metropolie. Sie findet seit 1975 Ende September statt und wird von Kirchen, Kommunen, Wohlfahrtsverbänden, Gewerkschaften, Integrationsbeiräten und -beauftragten, Migrantenorganisationen und Initiativgruppen unterstützt und mitgetragen. In 2016 wurden in mehr als 500 Städten und Gemeinden rund 5.000 Veranstaltungen durchgeführt. Der Tag des Flüchtlings ist Bestandteil der Interkulturellen Woche.

Zur Neusser-Eine-Welt-Initiative e.V. (NEWI) schlossen sich im Jahr 1990 mehr als 20 Eine/Dritte Welt-Gruppen in Neuss zusammen. Die NEWI leistet Informations- und Bildungsarbeit, um das Bewusstsein der Bürger/innen in Neuss für entwicklungspolitische Themen zu schärfen. Zu den Hauptaufgaben der hauptamtlichen Koordinatorin gehört die intensive Öffentlichkeits- und Lobbyarbeit sowie die Bildungsarbeit. Kontinuierlicher Schwerpunkt der NEWI-Arbeit sind Fairer Handel, jährliche Eine-Welt-Tage, überregionale Kampagnenarbeit und die Unterstützung der Lokalen Agenda 21 in Neuss. Die NEWI besitzt ein gut ausgestattetes Büro und ihr steht neben dem außerschulischen Lernort Café Flair auch die Ausstellung " Kaffeegarten" zur Verfügung, die im Rahmen eines Public Private Partnership-Konzeptes betrieben wird. Der Kaffeegarten ist eine interaktive Ausstellung über den Kaffeeanbau, die Folgen des Welthandels und Vorteile des Fairen Handels. In 90-minütigen Kaffee-Workshops kann man vielen Fragen rund um das liebste Getränk der Deutschen auf den Grund gehen. Das Angebot richtet sich an Schulklassen aller Altersstufen, an Auszubildende im Hotel- und Gastronomiefach oder Lebensmittelhandel und an interessierte Gruppen z.B. aus Wirtschaft, Verwaltung, Kirchen und Verbänden. Im Rahmen ihres Bildungsprojektes "KOMPact" hat die Neusser-Eine-Welt-Initiative e.V. (NEWI) Materialien und Methoden zum Globalen Lernen zusammengetragen. Zu den Themen Fairer Handel, Globalisierung (Focus: "Entwicklungsländer", Welthandel), Menschenrechte (Focus: Kinderrechte, Flüchtlinge, AIDS) und Agenda 21 (Focus: Ernährung und Gesundheit, Klima und Energie, Papier) gibt es nun eine ausbaufähige Loseblattsammlung im Design-Ordner. Mit Hintergrundinfos zu den jeweiligen Themen, Umsetzungsvorschlägen sowie umfangreichen kommentierten Adressen- und Linklisten bietet die Sammlung eine qualifizierte "Marktübersicht" und ist eine fast unerschöpfliche Fundgrube für das Unterrichten von globalen Zusammenhängen im Zeichen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung.